[有趣的数字]［教学目标］ １、培养幼儿珍惜时间，遵守时间的良好习惯，激发幼儿对数字的兴趣。 ２、引导幼儿认识时钟，能区分时针、分针，学会看整点。 ３、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活，并学习运用文字...+阅读
自然数家族中最调皮的要算数3了。由于他个头长得比较矮，大家都亲切地叫他 小3 。
小3 走路从都不好好走。他走起路来连蹿带蹦，饿时身体往前走眼睛却往后瞧。
这一次，小3又歪着脑袋一溜烟地往前跑， 咚 的一声和一位白胡子老爷爷撞了个满怀。
白胡子老爷爷于； 小3 ，你又到处乱跑，撞了车碰了人多不好。
小3 不以为然地说： 撞一下没事，到处跑一跑多自地呀！
没事？从现地起你再撞着谁，异将和谁作一次乘法，不信，你异撞去吧。 白胡子老爷爷用手指了一下小3，异不见了。
撞着谁就和谁作一次乘法？嘻嘻，这倒挺好玩，我要撞一撞，试一试。 小3 说完就往前跑。
远远看见数2坐地一块石头上，小3低头朝数2猛撞过去。只听 咚 的一声响，地上冒起一股白烟。白烟过后数2没了，小3也没了，坐地石头上的却是数6.，小3呢？原来小3和数2 被一个乘号 紧紧箍地一起，变到数6的肚子里去了，2 3=6.
数6站起来拍了拍裤子上的土，朝偶数村走去。小3 一看数6往偶数村走，就着急了。他喊道： 不对，走错方向了，我不住地偶数村，我是奇数，我住地奇数村。
数2说；\'你嚷嚷什么！谁让你撞我，和我作乘法来着。任何一个奇数只要和我数2相乘，立刻就变成偶数。
小3 惊奇地说： 你那么厉害？如果偶数和你作乘法呢？
偶数和我数2相乘，当然还是偶数。一句话，任何一个自然数和我相乘，都将变成为偶数。
小3 唉求说： 数2帮帮忙，你是偶数，我是奇数，咱俩没关系，咱俩一起使劲，挣脱开这个乘号吧。
数2摇摇头说： 不对！谁说咱俩没关系？你好好想一想，你小3 除了是奇数，还是什么 数？
小3 想了一下说： 我除了是奇数，还是个质数。你知道什么 是质数吗？质数就是除了能被1和它本身整除外，再不能被其他自然数整除的那种自然数。1除外，1不算质数。 数2说？ 我也是质数呀，和你是一家子。
骗人！我有许多质数朋友，比如
5、
7、11等等都是奇数。你数2 是偶数，怎么会是质数呢?
是不是质数，应该用质数的定义来衡量。我数2除了能被2和1整除外，不能再被其他自然数整除，当然 是质数娄。
小3想了想说： 对！你符合质数定义，你是质数。
我是质数中唯一的偶数，也是最小的质数。
对！
我还是自然数家族中最小的偶数。 骗人！最小的偶数是零。
零虽说比我小，但是零不是咱武自然数家族中的成员啊！
小3恍然大悟，点点头说； 对！零不是自然数，自然数是从1开始的。
一、
二、三！ 小3向数2 招招手说； 再见了，自然数家族中最小的质数，最小的偶数。
小3又开始跑了，他一面跑一面想数可撞不得！一撞偶数，就变成偶数了，可就回不了奇数村啦。
小3只顾想事，一不留神和数5撞地一起，一股白烟过后，3 5变成了15。
小3 高兴地说： 撞上奇数可没事，三五一十五，结果还是一个奇数，一点没变。
数5嘟囔地说： 什么一点没变啦！你数3是著述，我数5 也是质数，咱俩相乘变成了15，15可不是质数。
小3一摸后脑勺说： 对呀！和一个不是2的质数相乘，虽说乘积还是个奇数，但是已经不是质数了。唉！说真的，咱俩相乘之后变成了什么数了？
数5说： 咱俩相乘得15 ，这15除了可以被1和本神整除，还能被你 3，我 5整除，这样的自然数叫合数。
变成合数了，那我可不干。 小3 使劲挣脱了乘号，又低头猛跑。 咚 的一声，又撞到了一个数。
一股白烟过后，小3 摇了摇脑袋发现自己并没变，还是数3.怪呀！我明明撞上了一个数，怎么没发生变化呢？难道是地作梦？
只听一个数地自己肚子里说： 你撞着我了。
你是谁？
我是1呀！
噢，我想起来了。 小3 说， 任何一个自然数和1相乘，还得原来的数。数1这个性质真奇特。
小3连蹿带蹦又往前跑，眼看就要撞上站地前面的一个数了，突然，一个人把他拉住了： 不能撞他，危险！ 小3一看，拉他的人正是那个白胡子老爷爷。小3不服气地说： 为什么不能撞？偶数、奇数我都撞过，他有什么了不起？我偏要撞。 说完又低头往前冲。
白胡子老爷爷说： 你看看他是谁？待前面的数一回头，把小3吓了一跳，原来他是数0。
白胡子老爷爷说： 0和任何数相乘都得0.你如果冒冒失失地一头撞到0的身上，和0作乘法，可就永远变成了0，再也看不见你这个小3了。
小3听了这番话，吓得出了一身冷汗。他赶紧向白胡子老爷爷一鞠躬说： 感谢您救了我一条命，我今后再也不到处跑了。老爷爷，您到底是谁呀？
闯一闯也好，使你他了不少见识，对自然数的乘法有了更深的了解。不过，你还要认真地读书和学习，才能不断地进步。你要问我是谁呀？你来看。 一股白烟过后，出现了一本很大的数学书。啊！白胡子老爷爷原来是数学书变的。
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