[幼儿园大班体育活动“小猴”智救“白龙马”]设计思路： 在体育游戏设计组织过程中一是强调安全意识，体育游戏具有竟技和趣味的属性，幼儿参与欲望强烈，在游戏过程中容易"忘乎所以"，应保证环境设置，道具使用的安全性。二是体现...+阅读

江苏省镇江市贺家弄幼儿园 谢启兰

设计思路：

在体育游戏设计组织过程中一是强调安全意识，体育游戏具有竟技和趣味的属性，幼儿参与欲望强烈，在游戏过程中容易 忘乎所以 ，应保证环境设置，道具使用的安全性。二是体现趣味性，从幼儿最喜爱模仿的人物 孙悟空 为主线，创编带有故事情节的体育游戏，让他们进入迷人的神话世界。允许其自由发挥，注重个性张扬，令其情趣盎然，其乐无穷。三是体现 体育 和 智育 的结合，让幼儿根据 小猴 救 白龙马 的示意图，积极开动脑筋，完成游戏环境的布置。四是注重培养幼儿合作精神，有意识用组队方式进行游戏，场地布置须经过小组协商、分工、合作来完成任务，使幼儿在获得成就感的同时，体会到团结合作的重要，促进其互助观念的形成。

活动目标：

1、引导幼儿在愉快的游戏中尝试手脚着地向前爬以及正、侧面钻的动作，发展幼儿动作的柔韧性，提高身体的协调性。

2、培养幼儿合作游戏的能力。

3、初步培养幼儿的创造性。

活动准备：

体操垫3块、 小桌子 5张(拼搭成魔幻区的山洞) 金箍棒 25根、25个幼儿自制的猴子面具、 猴哥 和 白龙马 的音乐磁带、玩具白龙马1只、 塑料圈3只

活动过程：

一、场境的布置

今天，我们来做个 小猴 救 白龙马 游戏。这个游戏主要是 猴王 听说师傅的 白龙马 被妖怪抓起来藏在一个秘密的地方，昨天 猴王 已经侦察到 白龙马 被妖怪关在 宫殿 里。去 宫殿 要经过的地方，我己经画出来了。

展示示意图：

下面请 小孩们 动脑筋，根据场境的示意图把这个场境布置出来。

自评：

教师大胆地放手，让幼儿边看图示、边讨论、边操作，小组之间也显得非常团结合作。幼儿用自己感兴趣的方式来完成场境布置，充分体现了幼儿的自主性、参与性和合作性。

例如A：男孩们看到图示都主动分成小组抬桌子，把桌子拼成山洞。

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