[小班区域亮点介绍]1．区域牌整齐划 一、富有童趣。首先我们统一了区域名称，共5字，前两个字说明的是该区域中孩子应该如何做，后三个字则是该区域的名称，如轻轻阅览吧，不仅告诉孩子这是阅览区，同时告诉...+阅读

今天的班级区域活动，我们轮到了大区域 建构室，由于之前的种种原因，我们班级从来没有轮到过建构室，所以，大家对这次的区域活动都抱着从来没有过的兴奋。

一进建构室，孩子们就兴奋的哇哇大叫，说好多积木啊，都很开心的搭了起来，大班的孩子一般都是以合作为主的，孩子们也是几个人一起合作在那边搭建 动物家园 这个主题。

但是在过程中，我发现了有一组张梓瑜和吴忆馨合作的组合，他们搭了一圈围墙，在围墙里面有树，有房子，有红绿灯等东西，看着感觉还可以，但是仔细一观察就发现他们用的积木都是现成的，里面的房子、树木等都是现成的积木，只要摆进去就可以了，根本就不需要动手搭建，只要是需要搭建的积木，都被他们扔了出来。

像张梓瑜这样的搭建情况，只是很简单的处于设计摆放的阶段，对于大班孩子来说，应该要试着用不同形状的积木来搭建物体。所以对于这种情况，我就试着引导孩子们观赏周围墙上一些搭建技巧的图片，看看他们用积木搭建了什么。于是两位小家伙在看了人家的作品以后，慢慢的找到了方法，一开始学着图片上的搭建方法，搭了两个以后，吴忆馨立马想到了说 那我也可以这样来搭房子 。

孩子有的时候只要小小引导一下，他们的想象力就能想象的更加长远。

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