[崔玉涛推荐幼儿绘本崔玉涛推荐的儿童图书]现在的家长都希望自己的孩子自信又勇敢，为了能够更好抓住孩子性格培养的时期，很多的家长都会选择绘本来帮忙！崔玉涛介绍说，绘本是孩子人生中的第一本书，绘本的目的就是更好帮助宝...+阅读
摘要：幼儿园加强对幼儿的安全教育首先要增强幼儿教师的安全责任意识，加强幼儿安全教育，培养幼儿自我防范意识和提高自我安全保护能力，使幼儿健康成长。 关键词：幼儿园；安全教育 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿的安全是一切发展的保障，只有在幼儿生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。那么，幼儿园如何加强对幼儿的安全教育，从小培养幼儿的防范意识和提高自我保护能力，我们结合本园实际做了以下尝试。
一、加强教师安全教育，增强责任意识 1.定期组织教师安全教育活动。安全教育是幼儿园工作中的重中之重，不容忽视。要想确保幼儿的安全，必须首先加强教师的安全教育，提高教师的安全防范意识，强化责任感。为此，我们制定了教师安全培训计划和教育内容。每周三定为安全教育活动日，组织教师学习卫生保健、疾病护理、突发事故处理等安全知识；邀请公安、消防、医务、卫生保健等专业人士到幼儿园进行专题讲座；从网上、电视和报刊上收集一些安全事例进行学习和研讨；相互交流安全教育经验，并且创办安全教育宣传专栏等。通过多种途径和方法，使老师们熟悉了安全规章制度，掌握了安全救护常识，学会了指导幼儿预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段，提高了如何防范和应对各种突发事件的能力，从而进一步增强了安全责任感。 2.开展安全疏散演练活动。近两年，我国频繁发生诸如地震、火灾、恐怖活动等事件，给人们的生活带来不安定因素。但是只要提高警惕，加强防范，做到未雨绸缪，就能最大限度地降低或避免事件有可能给我们造成的伤害和损失。为此，我们制定了各种安全应急预案，一旦遇到紧急情况立刻启动，采取行动措施，防患于未然。同时，我们每学期针对地震、火灾、恐怖等事故开展紧急疏散演练大行动，每月组织多种形式的事故预防演练，各班老师和幼儿根据安排和指定的疏散顺序、通道和集合地点，按照逃生自护的动作要求进行疏散。通过经常反复的演练，使每个老师和孩子们熟练掌握了有效应对各种突发事件以及避险、自救和逃生的方法。
二、加强幼儿安全教育，培养幼儿自我防护意识和能力 1.开设安全教育课程。幼儿活泼好动，好奇心强，看到什么总想动一动、摸一摸。而幼儿期，正是幼儿身心发育的阶段，身体的协调能力差，而且又缺乏一些生活经验，自我保护的意识较差，常常不可预见自己的行为可能带来的后果。成人往往多以吓唬或“不需这样、不需那样”的看管来约束幼儿的行为，虽然有一定的效果，但是，百般呵护、精心照顾不如自护。我们作为教师，不仅具有对幼儿进行安全保护的责任，更具有对幼儿进行安全教育的义务。为此，我们在注重加强培养幼儿良好习惯促进形成安全意识的同时，开设了安全教育课程。各班每周组织一节安全主题教育活动。根据幼儿年龄特点和身心发展规律，安排了交通安全、消防安全、食品安全、用水、用电安全及卫生保健等方面的教育内容，通过儿歌、故事、情境创设、游戏、木偶表演等丰富多样的教学形式，帮助幼儿掌握基本的安全知识和初步的防护常识。 2.创设安全教育环境。直观形象的教育环境对幼儿起着积极的影响和潜移默化熏陶的作用。为此，我们通过创设环境，让幼儿感受安全教育知识。如在幼儿经常路过的楼梯两侧及走廊的墙壁上贴有“小心触电”、“小心火灾”、“不闯红灯”、“请走人行道”等各种安全警示标志和各种急救电话；布置了卡通、有趣的防震、防火、防恐及“不跟陌生人走”等宣传图片；各班创设了“消防大队”、“交通岗”等安全活动区角；老师们和幼儿一起制作不同的安全标志符号牌挂在班里或室外，如电源插孔处贴上“不需触摸”的标记，门把手处贴上“小心碰头”的标记，走廊窗台和楼梯扶手上贴上“不需攀爬”的标记等。通过警示标志时刻提醒幼儿注意安全，利用环境的教育，增强幼儿的安全意识。 3.在活动体验中接受教育。由于幼儿年龄小，对危险和不安全的概念模糊，特别是在一些重大灾害方面更是如此。为了让幼儿有一个感性的认识和了解，从而减少他们因无法预知而产生的恐惧，并且激发幼儿学习安全防范和自护知识的兴趣和愿望，我们采取在活动中体验和感受的方法。如防震教育活动，首先，组织幼儿观看相关录像、图片，让幼儿感知地震给人们带来的灾难，再通过模拟逃生的游戏，使幼儿了解安全自救的常识，学会保护自己。又如在开展消防安全教育中，我们带领幼儿到附近消防队参观，请消防队员讲授防火知识，观看消防演习，同样通过游戏和演练等活动，使幼儿在亲身体验中掌握逃生、自救的方法和技能。 幼儿的安全关系到千家万户的幸福安康，关系到社会的安定和谐。我们一定要树立起高度的责任感，注重从小对幼儿的安全教育，通过多种途经和方式帮助幼儿掌握有关安全知识，培养幼儿的自我保护能力，真正使每个幼儿能够健康、快乐地成长。
以下为关联文档：
给幼儿园孩子的最新五篇表扬信给幼儿园孩子的表扬信篇一 尊敬的小二班的张老师、韦老师、唐老师： 你们好!我们是杉杉的父母，我们的宝宝现在快3岁了，宝宝今年9月1日入园，至今已有2个多月了，在这两个多月里，通过...
让幼儿成为环境创设的主体让幼儿成为环境创设的主体 作者简介：王桂忠 、教龄：17年、职务：教师、职称：小教一级、 单位：兴化市机关幼儿园 内容摘要：环境是幼儿进行生活学习的重要教育资源，教师在环境创设中要...
一封给幼儿园的最新五篇表扬信一封给幼儿园的表扬信范文篇一 尊敬的幼儿园领导： 您好，我是星星四班郑凯瑞的妈妈，非常感谢幼儿园对郑凯瑞的培养和照顾。我要特别感谢一下星星四班的任奕晨老师，彭洋老师和程勉...
2020幼儿园员工辞职报告幼儿园员工辞职报告范文【一】 尊敬的园长: 您好!首先祝您身体健康，工作顺心!祝愿#在您的管理下能够步步高升，更上一层楼! 感谢一年来您和诸位领导对我的悉心栽培和备至关怀，心...
幼儿园中班数学教案《筷子的乐趣》筷子是由汉族发明的非常具有民族特色的物品，是中国、韩国以及日本等地方才使用的餐具，也是我们一日三餐都要用到的一个 工具 。 对于年龄尚过幼小的宝宝来说，筷子对他们的一日...
试析幼儿园环境的创设与利用摘要：环境是幼儿教育的重要资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进有的发展。我们要根据《纲要》的精神来创设幼儿喜欢的教育环境，促使幼儿积极地与环境产生交互作用，从而获得主...
幼儿园教师辞职报告5篇幼儿园教师辞职报告范文【一】 尊敬的李园长： 我很遗憾自己在这个时候向你正式提出辞职申请。 来到这个幼儿园也有一年半了，在这一年半里，得到了园里各位同事、园长们的多方帮...
幼儿园主题墙—课程与班级环境创设的有机融合寿光市寒桥社区幼儿园 董爱葵幼儿园环境创设是教育教学工作中一个重要的组成部分。前几年，老师们还没意识到环境创设对幼儿教育的重要性，还没能将班级环境创设与课程之间建立...
幼儿老师的最新精选五篇表扬信幼儿老师的表扬信范文一 ： 我是点点的家长，从 年9月6日开学典礼至今，小豪仔在这里渡过了快乐、开心的两个月时间，在老师的教导下，孩子在各方面都有了不少的进步，不但增长了知识，而...
