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1、好习惯要早培养

要及早培养孩子好的学习习惯。幼儿园是娱乐性的学习，小学是知识性的；在幼儿园家长可以帮孩子完成作业，小学不行。因为有这些不同，所以要及早培养孩子的自理能力。

诸如缩短孩子的午睡时间，让他们背小书包，还给每个孩子发一个记事本等，这样除了改变孩子的生理习惯，还有助于培养孩子自理能力和善于倾听的能力。孩子自理能力强了，现在书包里七八本书、四五本作业本他就不会搞乱；孩子善于倾听，就会记住老师布置的作业。”

家长要有平常心。不要提前灌输一些语文、数学知识给孩子。灌输得过多，孩子不能掌握会产生自卑心理；孩子掌握了，有可能上课就不专心听讲。不能强求孩子达到自己期望的目标，比如，不能因为孩子写字不好看而批评他，铅笔的重量对于孩子，相当于成人手中拿着两斤重的东西。

2、要让孩子热爱小学生活

培养孩子对小学生活的热爱和向往。为幼儿对小学生活的态度、看法、情绪状态等，与其入学后的适应能力关系很大。因此，幼儿园阶段应注意培养孩子愿意上学，对小学生活怀着兴趣和向往，为做一个小学生而自豪的积极态度。

3、树立终身教育的观念

家长要树立终身教育的观念，从小注意孩子的性格培养和情感培养。

应该从小开始培养孩子在长大成人这个过程中所应具备的习惯。“我们常说‘播种行为，收获习惯’，每个家长都希望自己的孩子成龙成凤，但孩子从丑小鸭到天鹅是有一个过程，这个过程就是要看孩子是否有好的习惯，好的品格。”

“以人为本”来教育孩子，“幼儿园期间孩子培养的是能力，而不要比谁多认了几个字，多学了几个英语单词。”一个幼儿园的教学水平，不是教不教英语，而是要看能不能培养孩子的学习能力。大家不要相信什么‘不要让孩子输在起跑线上’这样的话，这都是商业口号

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