[幼儿园大班韵律活动：敲敲乐]设计思路一次偶然的机会，我欣赏到由一群中学生表演的竹子民间舞蹈 《蕲竹舞》，既吸收了传统艺术元素，又整合了现代舞蹈、音乐、灯光等时尚元素，妙趣横生，我被这个舞蹈所深深吸引...+阅读

宝宝快1岁时，大多数都喜欢拿东西当鼓敲。家里的玩具，吃饭用的筷子、勺子，只要他能够得着的东西都成了他敲打的工具。有些父母由于不了解宝宝这一行为背后所隐藏的秘密，以为宝宝是在捣乱，又怕他弄坏了这些东西，便极力进行阻挠。殊不知，父母这样傲，会阻碍宝宝的正常发展。

父母们应该知道，宝宝敲敲打打是他们在成长过程中的一种探索行为。因为宝宝在半岁至1岁左右肘，大脑正处在一种模糊的意识状态下，对外界的一切都充满了好奇，希望在视觉和听觉上，寻求对外界的感知。

因此，宝宝在敲打东西时，双手是在触摸外界事物，而敲打发出的声音又会刺激大脑反应，引发宝宝的思考。比如，宝宝在用筷子敲桌子或碗时，他可能会想：“为什么敲桌子和敲碗时发出的声音不一样？为什么桌子的声音，会比较闷，碗的声音会比较清脆？”同时，各种物体碰撞时发出的不同声I响，也会让宝宝觉得很开心。

经过一段时间的练习，宝宝很快就会选择敲打物，并学会控制敲打的’力量，随即发展了他自身动作的协调性。

所以，父母应该理解宝宝，不应制止宝宝的行为。耐心解释并适度容忍是最佳的选择。比如，父母可以给宝宝解释：为什么敲打不同东西发出的声音不一样？哪些东西是可以敲打的；哪些东西易碎，是不能随便敲的？如果宝宝敲打东西发出的声音很有节奏，也可适当给他些表扬，这样就能满足他们寻找快乐的愿望。

有时候，父母还可以和宝宝一起敲着或者变换着节奏敲东西让宝宝听，这样能让他们的双手和眼睛都从中锻炼。

总之，作为父母，要能够读懂宝宝的手势语言，这样才能了解宝宝的想法和需求，才能更好地呵护、关爱宝爱宝宝。那样，宝宝才能更加健康快乐地成长。

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