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孩子不喜欢去幼儿园,还有这个原因

08月27日 编辑 39baobao.com

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“妈妈,我不想去幼儿园。”有家长反映孩子都上了一学期幼儿园了,为什么每天早上还能听到孩子不愿意去幼儿园的话。孩子不喜欢去幼儿园有什么原因?

通常出现这些现象的孩子在家和在外会出现两种不同的行为表现,在舒适熟悉的家里,有父母的宠爱和呵护,孩子会放松身心,表现出本真的一面,并不会因为环境影响而出现抗拒,紧张。可是一出门就表现的很胆小,不自信,不愿意与他人主动打招呼,粘着父母,对幼儿园表现出排斥的情绪,遇到一点挫折,就大哭不止,需要家长哄。

从根本上来说,孩子在不同的环境中有不同的表现是跟触觉有关,触觉在人类感觉系统功能中占有很重要的位置,触觉的敏锐度会影响大脑的辨识能力、身体的灵活及情绪的好坏。由于触觉感受器受到刺激会传入大脑,所产生的一部分信息会达到脑皮质,就有促进脑皮质的发育作用。

触觉刺激对于儿童神经系统整体感觉的统合以及感觉认知、感觉运动起着重要的作用。孩子早期剖腹产,独生子女,早期限制活动过多,保护过多,娇纵溺爱等原因,就会造成孩子触觉学习不足,出现触觉敏感的问题。

首先是环境的改变让孩子一时间出现不适应,但是观察孩子自身,她自身的能力在哪里,为什么对环境那么敏感,甚至都一学期了还不能适应,在感统中孩子这样的表现是触觉敏感,但是在现实面前孩子的能力已经和其他小朋友拉开差距,只因拉开一点点差距,就要一直追赶。

除了触觉敏感,良好的人际交往能力对孩子在幼儿园的适应性也会有一定影响,人际交往能力差的孩子胆小,不能主动与其他小朋友交往,遇到问题也不敢去找老师反映或寻求帮助。结果导致没有朋友,反而会不自信,心情沮丧,学习兴趣也大大降低,学校的吸引力也随之消失,同时,这一能力与主动性的发展也是密切相关的。

如果孩子养成自我和任性的性格,几乎任何事情都要让家长代劳,存在很严重的依赖心理,缺乏集体感和团队精神,那么,孩子在其他小朋友相处时非常困难,容易产生矛盾。很多孩子经常在家看电视,打游戏,这些不良的生活习惯剥夺了孩子主动与外解决交流的机会,让孩子总是被动地接收信息,限制了他们的想象力和主动性。久而久之,人际交往越来越差。

孩子将来在社会上立足并充分发挥自己的力量,就必须学会与他人合作,将自己融入集体,用集体的力量和智慧去解决问题和战胜困难。

所以,培养孩子的社交能力是大事,改善孩子触觉敏感,打好感觉统合能力的基础,孩子的人际交往能力也会随之提升。美好的明天,需要我们共同打造。

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