[学前课程应该以游戏化的方式进行《学前课程与幸福童年]南园幼儿园 史文静，最近读了虞永平老师的《学前课程与幸福童年》一书，感受颇深。童年是一个人成长过程中最美好的岁月，也许长大后不会记得童年发生的事情，但是童年的生活、成长...+阅读

我没有读过很多书，所以不希望儿子向我一样，他是我的希望。儿子3岁了，我很想教他学习很多东西，比如英语、数学等等，可是有人说小孩子就应该让他自由，不要强迫他学习，想学就学，不想学就算了，可是我有看到别人家的孩子这也会那也会，我很是着急，又怕强迫儿子学习他产生厌烦心理，对以后上学不好，我现在不知道该怎么办？希望专家能给我以指导，谢谢!!

现在对早教(学前教育)的好处大家已有共识，幼儿期的儿童学习潜力很大，他们的智力活动大部分是通过建立经验和行动之间的联系构成的。因此，要发展他们的智力，必须使教育和儿童的思维特点和方式相一致，从这个意义上来说，超前教育虽有一定的困难〈儿童的抽象逻辑思维刚开始发展〉，但也还是有可能的。 超前教育主要指在儿童某一种智力特性将发展时，就开始进行教育，将可能取得最佳效果，例如幼儿的口头语言在2-4岁时得到迅速发展，但必须在出生后不久就让婴儿接受语音剌激，对婴儿讲话，如果错过时机，幼儿口语将延迟甚至得不到发展。 有些智力技能和特殊能力也可适当超前训练。据研究和实践证明，拉小提琴从3岁开始，钢琴从5岁开始，外语学习〈口语〉10岁前开始，都取得了相当好的长期效果。最近布卢姆领导的研究所研究了120名已成名的专门人才，总结了两条经验：一是得益于早期教育、早期经验和早期学习，另一是都有长达10年左右的刻苦练习的历史，这足以证明超前教育对普力技能和特殊能力的发展有巨大作用。 在进行超前教育的同时，必须十分注意儿童体力、道德品质的培养与智力发展的相互作用。

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课程建设进行时——听幼儿园课程建设讲座有感在二期幼教管理干部培训班中，我有幸聆听了无锡市教育研究中心李俐主任所作的《行进中的课程影像 幼儿园课程建设的价值定位与实践载体》的讲座，她用形象动人的幻灯图片，为我们...

顺应幼儿需求，抓住幼儿兴趣，进行主题活动春天是万物复苏、充满生机的季节，于是我班三个教师就商量并预设了四月份的主题活动 春天的秘密。然而，就在我们发动家长和幼儿共同布置 春天 的过程中，我们发现孩子们依然陶醉...

如何在一日活动中培养中班幼儿节奏感的具体策略进行了| By: 18李倩 ] 一日活动中培养中班幼儿节奏感的策略研究 摘要：培养中班幼儿节奏感，是当前幼儿教师一直在努力研究的问题。因为与中班幼儿其他素养与能力相比，中班幼儿的节奏感...

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对幼儿园的孩子进行爱国教育要把握孩子的心里发展特点我们班上的凡凡是这学期刚刚转过来的插班生，他从小在日本长大。为了希望他能够快点融入到班集体之中，我在自由活动时间让孩子们看各种各样的山，在这些山里我有意识地加入了一幅...

利用乡土资源对幼儿进行感恩教育《感谢你》是这样唱的： 感谢明月照亮了夜空， 感谢朝霞捧出了黎明，感谢春光融化了冰雪，感谢大地哺育了生灵，感谢母亲赐予我生命，感谢生活感谢和平，感谢这美好的所有。 是的，就如歌中...

在幼儿中进行集体舞教学——对小班音乐游戏《碰一碰》集体舞是幼儿园舞蹈教学中较难组织的一种形式，在集体舞中幼儿要感受理解乐曲，记忆动作、掌握动作的顺序、队形变化、同伴间的合作、对于小班幼儿来说，学习集体舞真的很难，因此我...

《狮王进行曲》观课评课小节音乐欣赏是音乐课的难点，可是，通过李老师的精心设计，李婷老师上的音乐欣赏：《狮王进行曲 》，突破了难点，上出了一堂精彩成功的观摩课。李老师的这节课被评为市级优质课一等奖，我感...

家访家长能发现孩子的生活背景，采取有效的方法进行沟我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过： 幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。 伴...