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森林幼儿园的兴起是对德国著名教育家弗里德里希？福禄贝尔教育主张的回归。150多年前，福禄贝尔创办了世界上第一所幼儿园。他一向主张，孩子们应该在大自然中玩耍，而不应接受过多有关数字和字母的练习。 20世纪丹麦的一个社区最先创立了一所森林幼儿园，随后德国在20世纪90年代中期开始设立，瑞士、奥地利也有类似的幼儿园，几年前在俄勒冈州波特兰市出现了美国第一所森林幼儿园。
目前，森林幼儿园在英国也备受欢迎，很多幼儿园都启用这一理念。 前些日子去英国度假，特意看望了好友琳达。正巧那天她五岁儿子所在的幼儿园举办家长开放日，于是琳达热情地邀请我一同前往。 沿着幽静的石子路，我们来到一片郁郁葱葱的森林前，只见老师已经带着六七个孩子在那里整装待发了。每个孩子满脸兴奋，他们都身着颜色鲜艳的全套户外装，叽叽喳喳地说个不停。
注意到我诧异的眼神，琳达笑着解释说，这几年森林幼儿园正被越来越多的英国父母所接受。她的儿子上的正是当地的一所森林幼儿园。一年四季无论天气如何变化，孩子们都会坚持到附近的森林中进行户外活动。 路上，老师和孩子们边走边商议，最终一致决定去最好玩的“矮人洞穴”。森林里的地面不算平坦，时不时会遇到一些碎石和树枝的阻挡，孩子们小心翼翼，相互牵着小手向前走，十几分钟后便到达了目的地。
原来，所谓的“矮人洞穴”只是一座用石块和树枝搭建起来的方形拱门。琳达的儿子好奇地看了一会儿，兴冲冲跑过来，得意地告诉我们：“这间洞穴可是他和其他小朋友亲自动手的成果哦！”而最让孩子们心仪的显然是洞穴旁一条浅浅的小溪，他们尖叫着冲过去，不由分说便加入了嬉戏的行列。 我和琳达站在一边，看到孩子们有的在水里跳来跳去，有的弯腰在摸着什么，而有的则捡起树枝搅和着溪边的泥浆，试图做出一块美味的巧克力布丁来。
这时，一个孩子突然激动地大叫起来，原来他竟然发现了一只还没有蜕变完全的小蟾蜍。面对孩子们惊奇的目光，老师干脆坐下来，给大家讲起了蟾蜍的生命周期。 玩够了溪水，孩子们又跑到一棵枝丫丛生的大树下开始爬上爬下。孩子们个子小，动作可都还算敏捷，琳达的儿子爬得很高，我着急地想要阻止他，老师却淡定地说：“不用担心，他如果觉得自己下不来，就不会继续往上爬了。
”果然，没多久，琳达的孩子便慢慢地往下爬了。 午餐时间到了，老师和孩子们坐在由树桩和树枝构成的天然沙发上休息，孩子们口中大嚼着胡萝卜和坚果，边吃边听老师讲述着周围一些树木种类的特性。 返回的路上，我感叹不已。我想，在电子产品日益普及的今天，让孩子们走到室外，呼吸新鲜的空气，多与大自然接触，不但可以提高他们的身体素质，更能够磨炼他们坚强勇敢的品性。
这种返朴归真的学前教育理念，很值得我们的家长和老师深思。
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