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五 课题。 美术教学与幼儿园一日活动整合的实践研究 三级子课题研究方案。

班级大二班。研究人员

胡坚谢雪琪。

题名称美术教学在户外活动中的创造性运用

三级子课

题名称。拓印画在户外活动中的创造性运用

原苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过: 儿童的智慧在他的手

课题研究

指尖上 我国著名教育家陶行知先生也提出了 手脑并用 的理

的背景。论,他提倡让孩子通过自己的口、眼、手,在亲自感知、观察、操

作的过程中习得知识。

研究对象大二班全体幼儿

通过多种形式的活动,培养大班幼儿对彩色拓印的兴趣,并愿

意主动参与活动。

研究。

2.在拓印创作的活动中,培养幼儿的动手能力,提高幼儿美术创

目标。

作的水平以及其他方面的品质。

3.通过活动,让幼儿对动手活动产生兴趣,并能欣赏美、感受美、

创造美。

1.培养幼儿对彩色印画的兴趣。

操作措施

2对幼儿进行美术技能提升的帮助

3.注重激励与鼓励,增强幼儿创造的信心。

将特色与环境、区域、游戏、主题相整合。

1.了解幼儿现有水平,制定计划和安排。

研究步骤」2.设计不同的活动,层层深入,培养幼儿美术兴趣

3.由教师直接指导慢慢转向幼儿自主探索,发挥幼儿的主导性。

起讫日期

2018.09--2019.06

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