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这两天对各班上午的自主活动进行了调研，主要是晨间户外活动和区域活动，发现以下问题：

活动时间问题：很多班级开展户外活动或区域活动延迟开始，提早结束，导致幼儿活动时间不足。再次重申：晨间户外的班级7:45无论有几个孩子都应该带下来进行活动；课后的自主活动开始时间应该在9:55左右。请老师们根据作息，生活活动减少集体行动的方式，减少孩子消极等待的时间。

活动准备问题：很多班级在开展自主活动时，准备不充分。包括户外活动的器械应该在4 5种，很多班级只有跳绳或者篮球一种；区域活动（功能室）的材料准备不充足。

准备不仅仅是物质准备，还有经验的准备，尤其是功能室教师经验的准备，当老师不会时是无法指导幼儿活动的。

活动指导问题：自主活动时间是教师对幼儿个体指导时间，可以是观察，可以是指导，但必须要全神贯注。部分班级教师将这块时间变成了孩子们放羊式的活动时间，请老师们关注幼儿，真正投入到孩子的活动中。

接下来的日常调研还会对各班的一日活动环节进行检查，请老师们心怀目标，审视自己的教育教学行为，真正看到孩子的需要！

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