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设计者：简淑梅设计意图：本节课我以森林运动会情境贯穿始终，以生活化、游戏化渗透在每一环节，充分发挥幼儿的主体性，在轻松的氛围中引导孩子探索出点数方法，同时也拓宽了孩子的思维，做到因材施教，使不同孩子在不同层次上有所发展，也体现了家园共育，让家长也了解孩子在幼儿园的发展情况。
活动目标
1.知识目标：教幼儿手口一致点数8以内的数，并会说出总数
2.技能目标：培养给孩子的的操作技能、语言表达能力和数学思维能力
3.情感目标：以情境游戏化、生活化培养幼儿数学活动的兴趣，同时也表达了对妈妈的 感 恩之情.
活动重点：手口一致不重复、不遗漏的点数方法.
活动难点：能正确说出总数
活动准备：1. 教具 森林运动会课件
2.学具 小熊操作材料、妈妈的礼物每人一张.
活动过程：
一、情境引入。（设计意图：以情境引出本节课的内容，激发孩子的兴趣）
1.创设情境，小猴要举办森林运动会，他邀请小朋友来观看，并给每个小朋友准备了一份送给妈妈的礼物 ，你们想不想要？谁表现好，能坐得住，它就把礼物送给谁2.引入活动：出示课件
二、探索发现：（设计意图：通过不同层次孩子的点数，引导幼儿探索出点数的方法）
1.请一名能力强的幼儿用学过的方法点数参加接力赛的动物，别的小朋友认真观察、仔细听他是怎么点数的？最后一次数了几？请另一名能力弱的幼儿点数参加拔河比赛的动物有几只？让幼儿观察他错在哪里？
2.教师小结方法
3.集体点数拔河比赛的动物
三、实际应用（设计意图：生活中处处有数学，让幼儿把所学到的知识运用到实际生活中。
根据不同层次的孩子设计不同层次的游戏，使他们在不同程度有所发展，同时也拓展了孩子的思维，使孩子不但会点数，还会摆不同的形状，培养孩子的创新能力）
1.数一数你身边的人和物
2.师幼互动游戏
2.操作游戏：小猴让第一组小朋友请出6只小熊给接力赛当啦啦队，第二组小朋友请出7只小熊给拔河比赛当啦啦队，请出来的小熊让他们站成不同的队形，第三组小朋友把小猴的运动圈
套在手指上（要求：轻拿轻放）
四、赠送礼物（设计意图：体现了家园共育，同时也培养了幼儿的角色表演能力和语言表达能力）
1. 小猴发礼物：这个礼物就是今天观看运动会时学到的点数图片，回家后送给妈妈
（一定要说清几个？什么东西送给你）
2.合作交流：两个小朋友互换角色演一演
五、活动结束：伴着运动员进行曲回家给妈妈送礼物
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