[分房子执教：张婷]活动目标： 1、合理猜测动物的住房要求，尝试运用推理的办法为动物分房 。 2、体验与同伴合作分房的快乐。活动准备：课件、录音、幼儿操作材料、图符标志 活动过程： 一、引出故事...+阅读

今天你来到建筑区，首先看了一下建筑区里的材料，最后选择了绿色的大盒子。你先拿来一个绿色大盒子放在建筑区的地毯中央，然后拿来第二个盒子放在第一个盒子的上面。这时候你的朋友们说： 你在干什么啊？ 你说： 我在搭房子。 你的朋友说： 我想和你一起玩可以吗？ 你点点头说： 可以。 然后你把两个盒子往旁边移动了一下说： 房子搭在这里。 你的朋友找来了很多盒子说： 这里有很多盒子，我们可以往上放的。 你说： 对啊，就是可以放在上面。 你和朋友开始往上放盒子。盒子越放越多，很快超过了你的身高。你伸长手臂用力把盒子放上去，你说： 这是最后一个。 当你把盒子放上去的时候盒子掉下来了。你的朋友说： 掉下来了。 你说： 我可以再放上去。 你的朋友说： 我知道了，你放上去的时候，我可以在旁边扶着。 你点点头，然后再次伸长手臂踮起脚尖用力把盒子放上去。

在旁边的小伙伴看见了喊 加油！ 你慢慢的松开了手，盒子再一次掉了下来。你说： 又掉下来了。 你的朋友说： 我在旁边扶着的。 你说： 太高了，放不上去。 你看了一下教室，然后跑到教室外面的走廊上，搬来了一把小板凳，你踩在小板凳上面，一下子就把盒子放上去了。

老师的声音：

你很执着，也很懂得坚持。在遇到困难的时候，你不害怕，一次一次的尝试。你有一个很好的朋友，在朋友的帮助下，你在尝试的过程中虽然一开始没有成功，但是你们在游戏的过程中你们已经开始互相帮助了。你很会动脑筋，够不到的时候你会搬来小板凳，踩在小板凳上面将盒子放上去。这样一个爱动脑筋的你真的好棒呀！

接下来可能：

高高的房子被你搭建出来了，那么有没有兴趣用旁边的材料跟盒子组合起来搭建高高的房子呢？相信你一定可以做到的哦！

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