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1、继续学拉空弦，能够用正确的弓法进行拉。

2、学唱小松鼠，并且尝试拨弦。

一、复习空弦：

1、引导幼儿尝试自己夹琴。提醒幼儿注意：两脚分开与肩同宽，收腹挺胸，琴的方向45度，琴头与鼻子同高。琴的接触点在锁骨。

自己检查有没有摆放正确。

2、引导幼儿握弓，并检查有没有正确握弓。

3、我们一起来拉空弦，幼儿跟着钢琴拉空弦，并提醒幼儿注意拉琴的姿势：拉琴的时候小手就像滑滑梯，轻轻的顺着弦滑下来，弓子要站起来，在码子和纸板之间拉。

4、游戏：我弹你拉：引导幼儿听听是哪根弦宝宝在唱歌，并一起跟着拉拉。

二、欣赏感受

1、今天我带来一首曲子，听听有什么感觉？好像是哪根弦在唱歌？

2、引导幼儿讲讲

3、其实这是2宝宝和6宝宝、3宝宝在唱歌，教师范唱。

4、听听他们唱了什么歌。教师唱谱，幼儿听。

5、我们也来一起帮他们唱吧。幼儿学唱谱子。

6、你们能不能看着谱子找到2宝宝6宝宝，3宝宝呢？

7、幼儿边看谱边唱谱。

8、你们能不能把它拨出来呢？引导幼儿听着音乐进行拨弦。

9、请个别幼儿进行表演，提问：他拨对了吗？引导幼儿要跟着旋律一起拨。

10、请幼儿再次拨弦。

三、延伸：

引导幼儿尝试拉松鼠。

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