[幼儿园中班家长会教师发言稿]幼儿园中班家长会教师发言稿1 各位家长: 大家好!在此,非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓胡,是中班的主任老师,已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿...+阅读
导读:完整欣赏配乐故事,激发幼儿学习讲述的愿望。
A活动目标:
1.初步理解故事的内容,了解萝卜回来了的故事内容。
2.感受朋友之间的真挚友谊。
活动准备:
1.课件《萝卜回来了》。
活动过程:
一、欣赏故事,初步了解故事的大概:
(1)故事的题目是什么?
(2)萝卜是谁的?最后回到了谁手里。
3.欣赏故事第二遍,结合图片或课件理解故事内容:
(1)萝卜是从那里来的?
(2)小兔子把萝卜送给了谁?(鼓励幼儿用动作模仿)
(3)小猴又把萝卜送给了谁?
(4)小鹿把萝卜送给了谁?
(5)小熊把萝卜送给了谁?
4.完整欣赏配乐故事,激发幼儿学习讲述的愿望。
这个故事好听吗?你想来学一学吗?
活动延伸
角色表演《萝卜回来了》。
附故事:萝卜回来了
雪这么大,天气这么冷,地里、山上都盖满了雪。小白兔没有东西吃了,饿得很。他跑出门去找。
小白兔一面找一面想: 雪这么大,天气这么冷,小猴在家里,一定也很饿。我找到了东西,去和他一起吃 。
小白兔扒开雪,嘿,雪底下有两个萝卜。他多高兴呀!
小白兔抱着萝卜,跑到小猴家,敲敲门,没人答应。小白兔把门推开,屋里一个人没有。原来小猴不在家,也去找东西吃了。
小白兔就吃掉了小萝卜,把大萝卜放在桌子上。
这时候,小猴在雪地里找呀找,他一面找一面想: 雪这么大,天气这么冷,小鹿在家里,一定也很饿。我找到了东西,去和他一起吃。
小猴扒开雪,嘿,雪底下有几颗花生。他多高兴呀!
小猴带着花生,向小鹿家跑去,跑过自己的家,看见门开着。他想: 谁来过啦?
他走进屋子,看见萝卜,很奇怪,说: 这是哪来的? 他想了想,知道是好朋友送来的,就说: 把萝卜也带去,和小鹿一起吃!
小猴跑到小鹿家,门关得紧紧的。
他跳上窗台一看,屋子里一个人也没有。原来小鹿不在家,也去找东西吃了。
小猴就把萝卜放在窗台上。
这时候,小鹿在雪地里找呀找,他一面找一面想: 雪这么大,天气这么冷,小熊在家里,一定也很饿。我找到了东西,去和他一起吃。
小鹿扒开雪,嘿,雪底下有一棵青菜。他多高兴呀!
小鹿提着青菜,向小熊家跑去;跑过自己的家,看见雪地上有许多脚印,他想: 谁来过啦?
他走近屋子,看见窗台上有个萝卜,很奇怪,说: 这是从哪来的? 他想了想,知道是好朋友送来给他吃的,就说: 把萝卜也带去,和小熊一起吃!
小鹿跑到小熊家,在门外叫: 开门!开门! 屋子里没有人答应。原来小熊不在家,也去找东西吃了。
小鹿就把萝卜放在门口。
这时候,小熊在雪地里找呀找,他一面找一面想: 雪这么大,天气这么冷,小白兔在家里,一定也很饿。我找到了东西,去和他一起吃。
小熊扒开雪,嘿,雪底下有一只白薯。他多高兴呀!
小熊拿着白薯,向小白兔家跑去;跑过自己的家,看见门口有个萝卜,他很奇怪,说: 这是从哪来的? 他想了想,知道是好朋友送来给他吃的,就说: 把萝卜也带去,和小白兔一起吃!
小熊跑到小白兔家,轻轻推开门。这时候,小白兔吃饱了,睡得正甜哩。小熊不愿吵醒他,把萝卜轻轻放在小白兔的床边。
小白兔醒来,睁开眼睛一看: 咦!萝卜回来了! 他想了想,说: 我知道了,是好朋友送来给我吃的。
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