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如何面对胆小的幼儿张丽红

03月16日 编辑 39baobao.com

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由于来自不同的家庭背景,受到不同家庭教育的熏陶,孩子的性格显得各不相同。有的幼儿性格外向,喜欢交往;有的幼儿性格内向,沉默寡言,不善交往,更有一部分幼儿胆怯退缩,孤独离群。作为一名教育工作者,我觉得有责任去关注这一类群体,关注他们的心理健康。

在工作中我遇到这么一个实例:有一名乖巧但性格十分内向的孩子,每次下雨都会让工作繁忙的父亲送至教室中,目的只有一个,就是帮他挂好雨伞。而父亲也丁可紧赶慢赶甚至不惜上班迟到来满足孩子的要求。我想这样的事情作为成人完全可以放手让孩子自己解决,他可以请求老师、保育员的帮助或者请同伴帮忙,如果连向别人请求的话语也不敢说,那么他长大后遇到更大的困难时该怎么办呢?我不敢再想了,因为我已经预见到那时的情景。同此,该如何面对胆小的孩子这是值得我们深思的问题。我在工作中不断摸索,认为可以从以下三个方面来帮助幼儿树立信心,勇敢面对困难。

一、 相信孩子,放手培养。

孩子虽小却具有巨大的学习与发展的潜力。作为成人要相信和支持孩子,怀着积极的心态去鼓励孩子,从而孩子在其发展进程中始终保持一种乐观,向上的情绪,并充满自信。

切忌包办代替,给孩子锻炼的空间,对于孩子喜欢做的事情,要给他们机会。我们应放手之让孩子独立地完成一些事,无论幼儿做的结果怎样,只要动手,都给予鼓励。

二、 多加鼓励,积极评价。

幼儿自我评价能力较差,他的信心人多来自于别人的评价,他十分看重别人对自己的态度。幼儿时期,成人对孩子的行为给予尊重和支持,孩子就会看到自己的长处,从而看到自己的进步,产生相应的自信心理。象上述实例中的孩子,如果家长不急着跟上来帮忙,而是在一旁鼓励他自己挂,相信孩子的能力,那么孩子就不会事事依赖于父母。一旦孩子能够通过自己的努力解决困难,成人一定要及时给予赞赏和鼓励。

三、 培养能力,标准恰当。

虽然给予幼儿积极评价是帮助幼儿建立自我形象、树立信心的保证,但最终的目的是要使幼儿自身产生对自己能力的正确认识和评价,而不是单单依靠外部的赞赏、表扬和他人的支持。经常为幼儿提供锻炼的机会,很大程度上会使幼儿感到自己是有能力的,可以从自己的身上而不是别人的赞赏里获得自信,使他们的自信建立在实实在在的基础上。

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