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教学目标：

1、学习表示虫子的单词：mosquitoladybug

2、学习表述 你是不是喜爱 的方式：Doyoulike ? ;;amYes，Ido/No，Idon t。

3、体会并学习基本的疑惑口吻。

教学预备：

1、本课所需磁带

2、本课所需图片

教学过程：

一、温习旧知

Goodmorningboysandgirls。WeletoourLuckyEnglish!

First，let sseethesetwopictures。(展示蚂蚁、蜘蛛的图片请孩子认读)

二、谜语导入

1、身体半球形，背着七颗星，庄稼喜爱它，捕虫最知名。

(七星瓢虫)

2、小虫水里生，天生爱飞行，最爱吸人血，嗡嗡吵不停。(蚊子)

(教师提示孩子们每种小虫的特征，请孩子们猜猜是啥小动物，猜出后取出图片出示。)

Todaywewilllearnthesetwoiects。

三、多元感官学习教学

1、学习新单词：ladybugmosquito

a、视觉学习 图片学习

幼儿教师展示图片，带着孩子朗诵单词，及时改正发音，以便要点加强。

b、动觉学习 游戏 单词领地

请孩子依照教师的提示到单词领地里找单词。

2、学习新句型：Doyoulike ? ;;amYes，Ido。/No，Idon t。

a、视听学习 磁带播放

播放磁带，接着暂时停止，请孩子们留意听，小狗熊问了兔子啥?兔子喜爱吗?

小猴子问小胖猪啥?小胖猪喜爱吗?

接着教师又一次播放磁带，请孩子尝试跟读。

教师带着孩子读语句，读出疑惑的口吻。

b、表述学习 场景表述

---Doyoulikeant?(iderladybugmosquito)

---Yes，Ido。/No，Idon t。

C、Music学习 Let schant

幼儿教师播放Let schant，请孩子们听录音，跟着录音的节拍一块儿朗诵这首新歌曲。

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