[追随小班幼儿兴趣的活动：我们的秋天主题活动]针对小班幼儿的年龄特点，在2005年的这个美丽的秋天里，我们围绕 多元智能 创意课程中的 小叶子 主题开展了一系列追随幼儿兴趣的活动。秋天是收获的季节，是多彩的季节，对于小班...+阅读

水的世界 主题活动在孩子们和爸爸妈妈们的积极准备下，轰轰烈烈的开展起来了。孩子们带来了许多盛水工具：碗、勺、瓢、锅、盆、桶以及各种儿童浴缸，还有一些水中的小玩具，把教室堆得严严实实。

今天第一次区域活动，我让孩子们自由选择工具玩，面对这些工具一开始我还在犯愁：如何让孩子们玩起来？但是接下来我看到的景象却完全打消了我的念头。孩子们似乎一点也不愁，他们用这些东西各自玩起了小游戏：有几个人聚在一起钓鱼，他们手拿鱼竿，围坐在 池塘 边，像模像样的把鱼线放入水中，过一会儿就把鱼钓起来了，还向我炫耀： 老师你看，我钓了一条大鱼 老师，我这条鱼还会亮的。

另一边有人不停地在教室进进出出，跟着一看原来是在给植物浇水。这些孩子各自拿着不同的工具，有的用碗、有的用瓢，有的用脸盆，往返于教室和种植园地之间。

还有人拿着饮料罐子在水缸里灌水，灌了一瓶又一瓶，然后开始吆喝： 我的饮料做好了，好喝的苹果汁、西瓜汁还有苹果汁，快来买呦。

几个女孩子也围坐在一个小浴缸前面，不停地搓着小抹布，我好奇地走上去问： 你们这是在干什么呀？ 我们在给小娃娃洗衣服呢 我们这个是专门洗衣服的地方 哦，原来一盆水、几块布就能构成一个洗衣坊。

多么有创意的孩子们！一盆水即是一片池塘，即可吸引孩子们专注 钓鱼 ；几个盛水工具便是洒水壶，运送水源去灌溉；几个饮料罐子加几句吆喝就能开出一家饮料吧；几块碎布成了好玩的洗衣坊。这些，不正是我们苦苦寻觅想要给孩子创设的游戏空间吗？

环境我来创：

于是，我和孩子们讨论在教室建个洗衣坊、饮料吧。那么建洗衣坊和饮料吧需要哪些东西呢？孩子们又开始讨论起来：

洗衣坊里放点肥皂就好了。

那还要洗衣液，不然衣服洗不干净。

那有没有晾衣服的那个东西啊？

我觉得饮料吧里应该有榨汁机。

那放饮料的瓶子怎么办呢？

我们不是有很多习惯嘛，吸管也是要用的。

虽然孩子们的策划还不是很周全，但是我们开始和孩子们一起准备材料，有的在教室里找，有的取其他班级借，还不够的就回家带。这样一个简单的洗衣坊和饮料吧就开起来了。区域活动也变得更生动了，真的应了那一句：让课程追随幼儿的脚步，让儿童成为课程的主人。

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