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周三的早上，我带小朋友都在操场上进行晨间活动了，金亦欣小朋友的奶奶带着她来上幼儿园，（她昨天没来幼儿园）只见她边走边哭，不肯让奶奶离开，硬拉着奶奶的衣服不放，无论老师怎样劝她都没有用，只是哭得更加厉害，我们让她奶奶回去，可是她奶奶刚走几步，亦欣马上追出去了。然后，她奶奶怎么骂她、哄她都没用，实在没办法，只好又硬拉着她走到我们老师身边。我想，亦欣小朋友一直是个很乖的孩子，今天怎么会这样，一定是有原因的。
于是我走过去想问她，可她看见我马上抱紧她奶奶看也不看我，对我的问话理也不理。我知道她现在对奶奶的依赖性特别大，平时一直跟着她奶奶的，老人家又比较宠孩子，孩子要什么给什么，她也抓住了奶奶的弱点，哭了她奶奶心疼会带她回去的。我想：要让她说出原因，首先，得让她奶奶离开。于是，我强行把她抱起来，不管她拳打脚踢，一直把她抱到教室，询问她到底是什么原因不愿上幼儿园。在教室里，她还是哭着闹着，就是不说话。然后我哄她，说她在幼儿园是如何乖，老师、小朋友都很喜欢她等等，然后再猜测她不肯来幼儿园的原因，是不是有小朋友欺负你，是不是身体不好，是不是忘了东西没拿 渐渐地，我发现她比刚进来时要好多了，对我说想到奶奶那边去，我说： 只要你告诉我，今天为什么哭，我可以带你到奶奶身边去。 她说： 昨天我睡的晚了，奶奶没有带我来上幼儿园，今天我还想睡，睡醒以后上幼儿园，奶奶不让，老师带我去找奶奶，好吗？ 当时我答应了她，并说： 老师知道亦欣是个乖孩子，老师很喜欢你，昨天你没有来，老师和小朋友们都想你了，你看，老师还打电话给你了是吗？你不来，老师和小朋友都等你了。
昨天等了一上午呢？亦欣不哭了好吗？你哭老师也要哭了，老师带你去找奶奶 她轻轻地点了点头。于是我拉着她的手走到操场上，这时她奶奶已经回家了，她也没有问我要奶奶，而是跟着小朋友一起做游戏。后来她在活动中都表现得很好，一天都很愉快。放学后我找它奶奶谈了谈，跟她讲了讲孩子在园的一些情况，让她放心好了，我们一定尽心尽职地照顾好孩子，请她和我们配合好，不能样样都顺着孩子，别看孩子小，其实她什么都懂，你一次依她了她就知道下一次你也会依她的，这样不太好。说了之后，她奶奶跟我们说： 下次会好好配合我们的。
从这件事我觉得自己的处理方法是正确的，教师首先应耐心地和幼儿进行交流，找出幼儿哭闹、不合作的原因所在，对症下药，这样才会取得较好的效果。还有，家长的配合也是非常重要的，不要孩子想怎样就怎样，应该配合好老师，没有特殊原因，应该天天送孩子上幼儿园，如果孩子今天有一点不舒服不来 ，明天还想睡一会儿懒觉不来，这样时间一长，就会造成一种不良的习惯，对孩子今后的发展不利，不能什么事情都依孩子，应该有自己的主见。另外，在日常生活中，当孩子出现特殊表现时，一定会有特定的原因，要想解决这一问题，其实不难，只要我们老师做一个有心人，一切问题都不是问题！
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