[幼儿园中班科学教案:纸是大力士]【设计意图】我执教的是中班科学活动《纸是大力士》，这个活动来自主题《好玩的纸》的次主题《会变花样的纸》。纸不仅是幼儿生活的伙伴，也是幼儿游戏、创作的必备材料，在幼儿...+阅读
一、【活动设计背景】 为了激发幼儿的学习古诗兴趣爱好和表演才能
二、【活动目标】 1 、喜欢听、读古诗《古朗月行》，乐意参加模仿游戏。 2 、了解古诗的主要内容，能演唱并表演古诗《古朗月行》，在演唱与表演的过程中，体验唱古诗词的快乐，感受音乐的旋律美。 3 、识字 认识古诗当中的“古、时、玉、团、台、足、成、问”等字。
三、【教学重点、难点】
1、 活动重点是背诵古诗，演唱和表演古诗《古朗月行》。
2、活动难点在于认识古诗当中的“古、时、玉、团、台、足、成、问”等字。
四、【活动准备】 1 、古诗《古朗月行》的音乐曲。 2 、小月亮、云朵、星星的贴纸和带有字宝宝的小花贴纸。
五、【活动过程】
1、谜语导入
2、讲授新课
3、诗词跳舞...
幼儿园中班古诗教案信鸽
目标：1、学习古诗《早春》，按照古诗的节律朗诵。2、理解古诗的基本内容，感受古诗的意境。活动重点：学习古诗《早春》，按照古诗的节律朗诵。活动难点：理解古诗的基本内容，感受古诗的意境。
活动准备：教学挂图、幼儿用书。
活动过程：
1、出示挂图，导入活动：回顾春天的美丽景象。
(1)引导幼儿讨论。
教师：现在是什么季节？春天的雨是什么样的？树木、小草有什么变化？
（鼓励幼儿根据自己的生活观察并大胆表达出来。）
(2)仔细观看挂图，感受春天的美丽。
教师：看看画面上有洒满？春天是什么样？
（引导幼儿边看边和同伴讲一讲。）
(3)激发幼儿喜爱春天的情感。
教师：你们喜欢春天吗？为什么？
教师小结：春天是一个鸟语花香、万物复苏的季节，它带给我们的生活带来了希望。
2、初步欣赏古诗《早春》。
(1)幼儿倾听配乐古诗。
教师：春天是多么美丽啊！我们来听听诗里是怎么说的吧。
(2)幼儿交流。
教师：诗里说的春天是什么样的？
（在幼儿说出古诗里的一些字词时，教师就把这一句完整地念一遍。）
(3)幼儿看图欣赏古诗。
教师播放配乐古诗，请幼儿边阅读幼儿用书边倾听。
3、幼儿理解古诗内容。
(1)理解故事的题目。
教师：古诗的名字叫《早春》，这是什么意思呢？
（让幼儿知道这首诗写的是春天刚刚到来时的景色。）
(2)初步理解古诗。
教师逐句念出古诗，引导幼儿理解每一句的内容：皇城下着小雨，把大地浸润得酥软，小草钻出地面，远看一片浅绿近看却无。一年之中最美的就是这早春的景色，它远远胜过了晚春时的满城烟柳。
(3)进一步理解古诗。
教师：为什么在远处看一片小草的浅绿，在近处却什么都没有？你觉得一年之中最美的是什么时候？（引导幼儿根据自己的生活经验理解诗句的意思。）
4、幼儿朗诵古诗。
(1)教师示范用有节奏的声音朗诵古诗。
(2)幼儿在悠扬的背景音乐声中朗诵古诗。
幼儿园诗歌轻轻教案
设计思路： 在许多时候经常会发现孩子们做事会发出很大的声音，比如：走路踩得地板咚咚响，朋友间交流会越说越响，甚至还会发出叫喊声……针对孩子们出现的这些不良行为，结合园本礼貌课程的内容，我预设了本次活动，旨在让幼儿通过观看情景表演参与讨论，懂得做事要轻轻，不影响别人，逐步养成良好的行为习惯。 活动目标：
1、通过情景表演懂得做事要轻轻，不妨碍别人休息。
2、激发幼儿爱爸爸妈妈的情感。 活动准备： 佳佳家的模拟场景一个（由大班孩子表演） 活动过程实录：
一、情景表演
1、幕前说明： 师：这是谁的家？ 幼：这是佳佳的家。 师：对，这是佳佳的家，她的家里有三口人，爸爸、妈妈和佳佳。看！这天 早晨，他们一家在做什么呢？
2、幼儿观看哑剧表演：妈妈起床了 （重点突出动作“轻轻”的夸张） 师：老师请你们看表演 “妈妈起床了”。
3、讲讲观看后的感受 师：哑剧中的妈妈在做什么？她做了哪些事情？ 幼：妈妈起床后叫醒了佳佳，然后做早饭…… 师：妈妈是怎么做的呢？ 幼：妈妈是轻轻地做事情的/妈妈动作很轻很轻。 师：佳佳和妈妈轻轻地起床做事情，可是天亮了，爸爸为什么还睡得那么得 香呢？请你再仔细看、认真听，就会明白了。
4、再次欣赏有声表演：妈妈起床了 （根据幼儿表演的进行老师旁白） 一天的早晨，爸爸下班回到家刚睡着，妈妈就轻轻地起床了。她轻轻地穿 衣，轻轻地穿鞋，轻轻地跑过去叫醒了佳佳，佳佳也跟着轻轻地起床了， 她们你看我，我看你，轻轻地笑了。 师：现在谁来告诉我，爸爸为什么还在睡觉？ 幼：原来爸爸刚下班回来。 师：妈妈和佳佳为什么做事要轻轻的呢？ 幼：她们这样做是不影响爸爸睡觉。/这样做可以不妨碍爸爸休息了。 师小结：原来妈妈和佳佳做事轻轻，是为了不影响爸爸休息。这里有一首 好听的儿歌，说的就是妈妈和佳佳的事情，我们一起来听听。
二、完整欣赏，参与表演
1、师有感情地朗诵儿歌《轻轻》
2、幼儿念念儿歌： 师：我相信你们也会像妈妈和佳佳一样关心爸爸。现在，我来做妈妈，你们做我的佳佳。
三、扩展讨论： 师：噢，我们知道了生活中有许多地方做事情要轻轻的，这样就不会影响别人了。那么还有哪些地方也要我们做事情轻轻地呢？ 幼：说话要轻轻的。/开门、关门要轻轻的。/走路要轻轻的，不然要影响小班的弟弟妹妹们的。/看书是要轻轻的。/搬桌椅是要轻轻的。…… 师：既然做事情要轻轻的，那是不是做每一件事情都要轻轻的呢？ 幼：不是的，上课回答问题的时候声音就要响亮。/在大家面前唱歌时声音要响一点。 师：生活中有这么多的事情是要轻轻的，那怎样来提醒大家，让大家一看就明白呢？ 幼：可以写个字。/贴一张画。/做个标记。 师：很好，你们的意见真好！那我就请你们来做小小设计师，大家一起来设计“轻轻”的标记。
四、延伸活动： 师生共同制作“轻轻”的标记。
幼儿园诗歌课三只蝴蝶怎么讲
设计思路：这个故事叙述了三只蝴蝶是好朋友，他们出去玩遇到大雨，他们寻求避雨的地方，但每次花朵们只让他们其中的一个避雨，但它们谁都不抛弃谁，让小朋友们明白互相帮助，团结友爱的重要，培养它们的集体意识。 活动目标：1.通过看幼儿故事、听故事、角色扮演等形式了解故事内容，学习讲述故事中反复出现的对话和短句。 2.体会好朋友之间相互关心的美好情感。 活动重点难点：理解故事含义，学会句子＂我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块来，要走一块走。＂ 活动准备：
1、动画故事视频、生字卡片
2、故事挂图、故事中各个形象的头饰。 活动过程：
一、引入故事 师：今天除了这么多的客人老师和我们一起上课之外，还来了三位又可爱又特别的朋友来和我们一起上课。它们是谁呢？请小朋友猜谜语：头上两根须，身穿花衣裳，飞舞花丛中，快乐又逍遥。 幼：蝴蝶 师：对，是三只可爱的蝴蝶，今天王老师要和小朋友讲关于三只蝴蝶的故事。它们分别是什么颜色的呢？ 幼：红、白、黄 师：嗯，我们小朋友真聪敏！这三只蝴蝶在花园里遇到了什么烦恼的事情呢？先请小朋友看一段视频好不好？ 幼：好（拍手） 师：大家可要认真看哦，等一下老师可要考考你们的哦！
二、 看动画视频《三只蝴蝶》的故事，创设问题情景，激发幼儿兴趣。 师：故事看完了，你们还记得故事的题目是什么吗？ 幼：三只蝴蝶 师：对呀，回答得太好了，故事里都有谁呀，谁能用有····有·····还有······ 你们还记它们是什么颜色的吗 幼：红、黄、白 师：教幼儿认读生字、红、白 师：嗯，我们小朋友记性真好！这三只蝴蝶在花园里遇见到了什么烦恼的事情呢？ 幼：下雨了，没地方躲雨 师：那它们怎么办呢？小朋友再听老师讲一遍故事。
三、老师讲整个故事，边讲故事边出示挂图，并针对故事内容提问，让幼儿进一步熟练故事情节与重复的语段。 师：故事讲完第二个部分，师进行提问）三只蝴蝶齐声向红花请求什么？（鼓励幼儿和老师一起说 幼：大雨把我们的翅膀打湿了，大雨淋得我们发冷了，请让我们到你的叶子下面避避雨吧！ 师：红花说什么？三只蝴蝶又齐声说什么？（引导幼儿练习学说＂红花说＂和＂三只蝴蝶齐声说＂的话） 幼：红花说：红蝴蝶的颜色像我，请进来，黄蝴蝶、白蝴蝶别进来。＂ 三只蝴蝶说：我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块来，要走一块走。＂ 师：（故事讲完第三个部分，师进行提问） 同上 师：（故事讲完第四部分， 师进行提问） 同上 师：（故事讲完第五部分，师进行提问） 师：后来谁帮助了三只蝴蝶？三只蝴蝶、三朵花、太阳，你们喜欢谁？ 幼：太阳公公 师：根据幼儿的回答结果，问幼儿，你们觉得三只蝴蝶好在什么地方？太阳怎么好了？三朵花的做法对吗？
四、引导幼儿讨论，感知三只蝴蝶相互关心、相互关爱的形象。 师：你喜欢三只蝴蝶吗？它们讲的那句话最让你们感动呢？ 幼：喜欢。我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块来，要走一块走。 师：平时，我们小朋友在一起玩游戏，吃东西时等场合，应该怎么做呢？ 幼：不和别人抢，要团结友爱，学会分享。
五、结束部分： 小结：孩子们要向三只蝴蝶学习，要团结友爱。 结束语：下一节课老师请你们当小演员，一起把《三只蝴蝶》里的故事情节表演出来，好不好？ 幼；好！ 师：那现在老师请你们和我一起学蝴蝶飞到花园里做游戏去吧。 三只蝴蝶的内容：花园里有三只美丽的蝴蝶，一只是红的，一只是黄的，还有一只是白的。它们天天在花园里一块儿跳舞、游戏，非常快乐。 有一天，它们正在草地上玩，突然下起大雨来。它们一同飞到红花那里，齐声向红花请求说：“红花姐姐，红花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们到你的叶子下避避雨吧！” 红花说：“红蝴蝶的颜色像我，请进来！黄蝴蝶、白蝴蝶，别进来！” 三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要走一块儿走。” 雨下得更大了。三只蝴蝶一同飞到黄花那里，齐声向黄花请求说：“黄花姐姐，黄花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们到你的叶子下避避雨吧！” 黄花说：“黄蝴蝶的颜色像我，请进来！红蝴蝶、白蝴蝶，别进来！” 三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要走一块儿走。” 三只蝴蝶一同飞到白花那里，齐声向白花请求说：“白花姐姐，白花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们到你的叶子下避避雨吧！” 白花说：“白蝴蝶的颜色像我，请进来！黄蝴蝶、红蝴蝶，别进来！” 三只蝴蝶在大雨里飞来飞去，找不着避雨的地方，真着急呀！可是它们谁也不愿离开自己的朋友。 这时候，太阳公公从云缝里看见了，连忙把空中的黑云赶走，叫雨别再下了。 三只蝴蝶迎着太阳，又一块儿在花园里快乐地跳舞、游戏。
以下为关联文档：
幼儿园中班社会教案：幼儿园是我家优质课幼儿园中班社会优质课教案：幼儿园是我家目标1．共同回忆幼儿园的生活情景，了解幼儿园中部分成员(保健老师、厨师等)的工作及其与自己的关系．萌发互爱的情感。2．观察照片、录像...
中班有趣的公开课教案幼儿园中班语言公开课教案对于小小年纪的幼儿们来说，白天和夜晚没有一个准确的认知，每天上学放学，在他们看来，时间这个东西是虚无和毫无概念的。都说一天之计在于晨、一年之计在于春，时间的流逝从清晨到夜...
幼儿园中班感恩节教案中班感恩节手工贺卡教案感恩节是美国的传统节日，在这个传统节日里，他们会吃火鸡，火鸡是美国感恩节的传统食物，就像是我们中国的中秋节要吃月饼一样。2018年11月29日，星期四这一天就是美国的传统节日感恩...
幼儿园中班清明节教案带幼儿一起学习清明古诗清明节就快要到了，每年的这个时候幼儿园都会组织小朋友们去烈士陵园扫墓，悼念我国的英雄烈士们。清明节是我国的传统节日，也是我国二十四节气之一，在我国民间清明节的还有一种叫...
幼儿园中班科学教案气球吃什么《气球吃什么》是中班的一个科学活动，此活动来源于一个生活情节，一天早上许雅亿带着一个气球来幼儿园，张雨恒走过去想借她的气球玩，刚伸手突然“碰”的一声，气球爆炸了，许雅亿伤心...
幼儿中班语言教案秋天是什么样子活动目标： 1、理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的，学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”。 2、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动； 3....
幼儿中班科学它们是什么做的教学教案内容摘要：故事教学是幼儿园教育不可缺少的组成部分，它不仅能够对幼儿实施良好的品德教育，提高幼儿的语言表达能力，而且能够丰富幼儿的知识，培养幼儿的学习兴趣。对于大班幼儿，故事...
幼儿园中班科学教案空气是什么活动目标： 1.通过探索，感知空气的特性，并知道空气无处不在。 2.了解空气的作用 3.培养幼儿对科学小实验的兴趣，喜欢参与科学探索。 活动准备：塑料袋 气球（打气筒）针筒 海绵 粉笔 泡...
幼儿园中班科学找出哪些是蔬菜活动教案幼儿园中班科学找出哪些是蔬菜活动教案，蔬菜园游记作文300字：活动目标： 1、了解常见蔬菜的食用部位，并尝试进行分类。 2、乐意向同伴大胆说明自己喜欢的蔬菜，懂得多吃蔬菜身体好...
