[贯彻《幼儿园保教指南》完善保教质量]我们所学习的保教指南是根据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园指导纲要》的精神来指导我们如何在实践中将学前教育的课程管理、保教常规管理和教师专业发展...+阅读
想要提高幼儿园的办园质量，首先是保教质量。 保育工作严格实施，步骤不省略、不减料，定期学习，普及保育基础必备知识，还可以多做测试、分享等活动，实现各项保育工作扎实开展。 凸显教育成果的关键是教育教学的实施，既要有先进的教育理念，还需要有切实可行的实操体系，便于把课程理念落地，比如蒙特梭利教育。 其次是提升幼儿园师资团队的专业度及素养。 完善的师资成长体系、梯队模式的建立、老带新等多种形式的实施，让每位老师的专业素养都能得到保障，同时要让老师参加学习。跨世纪对加盟单位既有蒙氏初级、中级、高级培训，同时也有专家指导、专家在线答疑，为每位老师提供网络学习的平台和机会，结合专家入园指导，让每个幼儿园的老师都能跟随总部专家磨课、研课，真正让老师们在教学上提升、沉淀，让老师们不断的成长，从而更好的面对孩子，为孩子创设环境、引导孩子。
如何提高幼儿园保教质量
一、把事管“实”
保教工作是幼儿园的中心工作，保教质量的高低看幼儿的发展状况便知，来不得半点虚假。因此，管理者一定要把保教工作这件事管实，努力让教育目标落实在幼儿身上，不能缺斤短两，否则就谈不上质量。我用两个一来说明这一点：
1、抓好每一个活动。
幼儿园课程是由一个个活动组成的，无论是集体、小组、个别的游戏活动，还是进餐、饮水、入厕的生活活动都是课程，教师都要写教育计划，这是和学校教育最大的区别。要想提高保教质量，幼儿在园的每一个活动都不能轻视和放松。管理者听课不能把眼光盯在只占幼儿一日生活的5%——10%的集体教育活动上，而应当树立大教育观，将所有活动列入听课范围之内。
在此过程中，还要引导教师关注细节，幼教工作的特点是琐碎，一切活动标准可谓是细之又细，稍有疏忽就会使保教质量受到影响。所以，抓活动要做到实实在在，有雷声更要让雨水落地。
2、抓住每一个环节。
代明环包含四个基本环节，即计划、实行、检查、总结。幼儿园保教工作，是通过这四个环节来完成的。缺少任何一个环节就不是一个完整的周期，就会影响工作质量和效果。所以，管理者应紧紧抓住这四个环节，使保教工作在代明环的有效运转中一次比一次有所发展。
平时容易被我们忽视的是检查环节，往往满足于前两个环节，认为工作计划已经制定好了，要求也提了，大家也都去做了就可以了。但计划实施得如何？工作做得到底怎么样？幼儿的表现如何？却不得而知。所以要经常进行多种方式的检查，及时了解工作进展情况，发现并解决问题，促进保教工作向高一层次运行。
浅谈如何提高幼儿园保教质量
一、把事管“实”保教工作是幼儿园的中心工作，保教质量的高低看幼儿的发展状况便知，来不得半点虚假。因此，管理者一定要把保教工作这件事管实，努力让教育目标落实在幼儿身上，不能缺斤短两，否则就谈不上质量。我用两个一来说明这一点：
1、抓好每一个活动。幼儿园课程是由一个个活动组成的，无论是集体、小组、个别的游戏活动，还是进餐、饮水、入厕的生活活动都是课程，教师都要写教育计划，这是和学校教育最大的区别。
要想提高保教质量，幼儿在园的每一个活动都不能轻视和放松。管理者听课不能把眼光盯在只占幼儿一日生活的5%——10%的集体教育活动上，而应当树立大教育观，将所有活动列入听课范围之内。在此过程中，还要引导教师关注细节，幼教工作的特点是琐碎，一切活动标准可谓是细之又细，稍有疏忽就会使保教质量受到影响。所以，抓活动要做到实实在在，有雷声更要让雨水落地。
2、抓住每一个环节。代明环包含四个基本环节，即计划、实行、检查、总结。幼儿园保教工作，是通过这四个环节来完成的。缺少任何一个环节就不是一个完整的周期，就会影响工作质量和效果。所以，管理者应紧紧抓住这四个环节，使保教工作在代明环的有效运转中一次比一次有所发展。平时容易被我们忽视的是检查环节，往往满足于前两个环节，认为工作计划已经制定好了，要求也提了，大家也都去做了就可以了。
但计划实施得如何？工作做得到底怎么样？幼儿的表现如何？却不得而知。所以要经常进行多种方式的检查，及时了解工作进展情况，发现并解决问题，促进保教工作向高一层次运行。...
如何有效地提高幼儿园的保教质量
加强师德师风教育，培养教师良好的职业道德。 思想是行动的指南，一个幼儿教师只有对这份职业和每个幼儿充满热爱，具有了良好的职业道德，才会用心去工作，教育好幼儿。因此，园领导要切实做好教师的思想政治工作，经常开展师德师风教育活动，使教师牢固树立“园衰我耻，园兴我荣，爱岗敬业，乐于幼教，幼儿成长，责无旁贷”的思想，能够以积极主动的态度全身心投入工作。 2定期开展岗位培训活动，提高教师的工作效率。 对于幼儿园的每个岗位，都要有明确的职责内容，无论是教师还是保育员，都要对自己的岗位职责了如指掌，熟记在心，并认真履行，在每个学期中，园领导需要开展岗位培训活动，做到常抓不懈，尤其是对于新上岗的教师和保育员，必须在上岗前进行岗位培训，增强他们的责任意识，提高他们的工作效率，避免盲目性和劣质化。
3经常开展听课、说课和评课活动，提高教师的专业素质。 只有不断学习才会不断进步，而听课、说课和评课是促进教师专业成长的有效途径。教师们在听课中可以看到别人的优点，学到良好的经验方法；在说课中可以锻炼自己的表达能力、提高自己的理论水平；在评课中可以提高自己的教研水平和专业素质。上公开课的教师，更能从中得到成长，因为她们为了把这节活动组织好，得到听课教师的好评，在课前一定会做精心的设计和充分的准备，在组织活动过程中也会格外用心。因此幼儿园要经常开展听课、说课和评课活动，尤其是要多开展“一课三研”活动，让教师们的专业素质不断成长，使教育教学质量不断提高。对于听课、说课和评课活动，园领导要作好时间安排，不能影响正常的教育教学活动，比如让教师利用没有课的时候去听课，尽量避免自己有课不上，让幼儿放羊；说课和评课时间可以安排在幼儿放学后或分组进行（将没有课的教师组成一组）。
4常写反思和心得，不断总结经验教训。 一个人做了事，要通过反思才会知道是对还是错，我们的教学也是一样，只有课后进行深刻反思，才会发现哪些地方做得好，哪些地方还有欠缺，因此我们要经常从专业的角度审视自己的教育教学活动，不断进行反思和总结，使自己在研究和探索中不断进步，而且要把总结出来的经验教训整理成文，拿到教师中交流和分享，达到相互学习、共同进步的目的。 5加强监督检查，及时查“漏”补“缺”。 人的潜意识中会存在一种惰性，如果领导不经常加以监督检查，时间久了，教师们就会有所松懈。因此，园领导每天要加强对教师工作的监督检查，发现松懈及时提醒，发现问题及时处理，还要定期召开工作总结会议，对教师工作进行总结和点评，同时制定教师工作量化考核细则进行统一考评，定期公布教师的考评结果，增强教师的荣辱感。
6参与集体备课，实现资源共享。 在以往工作中，我们往往是一个人在家备课，制作教具，思维有限，材料也不足。自从我园去年实行集体备课以来，我觉得集体备课好处多多，因为在集体备课时，同组教师可以相互探讨教育教学方法，把教案设计得更科学更全面，教具也可以共同制作，轮流使用，共享资源。当然在集体备课时，园领导要加强监督检查，避免教师聚在一起玩耍聊天，浪费时间。对于教师们的教案，业务领导也需要详细检查和审阅，避免无教案上课或教案质量太差现象。 7制定相关制度，实行科学管理。 制度是管理的法宝，一个单位如果没有严格的工作要求和管理制度，是很难管理好，也很难出成效的，要保证教育教学质量，还需要制定科学的规章制度，比如考勤制度、教师工作制度、集体备课制度、听课评课制度、学习教研制度、量化考评制度、教师行为规范、教师岗位职责等等，并严格执行，一视同仁，使教师工作有章可循，使领导管理有“法”可依。
8实行奖惩制度，营造争先创优氛围。 在实际工作中，有的教师工作要主动积极一些，而有的教师的自觉性则要差一些，实行奖惩制度，能够有效调动起教师的积极性，因为每个人都有自尊心，尤其是我们教师，荣辱观念比较强，如果定期在全体教师中开展评先选优活动，对工作出色、表现良好的教师进行表彰和激励，教师们的争先创优意识会更高，今后会努力把工作做得更好更出色。对工作失职和违法乱纪的教师进行批评和惩罚，会使他们明白自己的错误，校正自己的思想行为，逐渐向好的方向发展。 9坚持保教并重原则，努力搞好保育工作。 在幼儿园，保育工作和教育工作同等重要，因为幼儿的年龄尚小，生活自理能力、自我保护能力和抵抗疾病能力都还较差，需要我们教师细心呵护和照顾，如果幼儿在园受伤或生病，会带来不好的结果，因此我们在日常工作中一定要高度重视幼儿卫生保健工作，无论是园领导、任课教师，还是保育员，都要把幼儿安全卫生工作挂在心上，扎扎实实把卫生保健工作抓紧抓实，让幼儿在园健康成长，让家长满意放心。
结语： 总而言之，要提高幼儿园保教质量，得到家长的认可和好评，需要采取多种途径和方法，“世上无难事，只要肯登攀”，我相信，只要我们做个有心人，就一定会得到应有的回报。
以下为关联文档：
提高教育质量，促进幼儿发展为提高教师的整体教学能力和教学研究水平，促进教学质量的整体提高，促进幼儿全面发展。我园进行了第二次集体备课交流，第二次基本功教师弹唱能力的培训及学习《保教管理指南》的...
崔张小学幼儿园：实施四项管理措施提高保教质量为进一步更新教育观念，改变教育方法，提高保教质量，崔张小学幼儿园新学期刚开始，制定并实施四项精细化管理措施。一环境创设精细化管理。在环境创设中要求各个地方布置要精细，既...
提高幼儿园保教质量的策略一、积极转变教育观念是提高保教质量的首要前提 1.园长要转变自己的管理理念，端正自身的教育思想 一个好园长就是一所好幼儿园。因为园长在办园过程中，处于管理系统的核心地位...
提高幼儿园安全教育质量策略的探究【摘要】幼儿的健康成长是日后发展的根本基础，本文主要针对幼儿园安全教育质量策略展开了研究，并提出了一系列相应的策略，为提升幼儿园安全教育质量提供了有益的参考和借鉴。...
幼儿园教研工作总结――强化教研工作提高保教质量幼儿园教研工作是科研工作的一种广泛而普及的形式，有其特定的内容、方法和任务。它的基本任务是组织保教人员学习和讨论幼教理论、政策、法规及先进经验。当前主要是要学好国...
全面提高我园保教质量一、指导思想：本学期，我园教科研工作将继续围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》加强学习和研究，并以此为指针，切实有效地开展各项教育教学和教科研研究。以提升教师专业素养为抓手，...
幼儿园保教质量评估怎么写总结周四上午，殷都区幼教办领导组成的保教质量评估小组一行五人莅临我园，对我园2012-2013学年度的保教质量工作进行了评估工作。 评估组成员首先听取了吕园长对我园上一年度工作的...
浅谈如何提高幼儿园保教质量一、把事管“实” 保教工作是幼儿园的中心工作，保教质量的高低看幼儿的发展状况便知，来不得半点虚假。因此，管理者一定要把保教工作这件事管实，努力让教育目标落实在幼儿身上，不...
如何提高幼儿园的保教质量说起管理，用曾仕强先生的话说：“管理就是管事和理人.”下面我围绕这两点谈一谈如何实施有效管理，提高保教质量. 一、把事管“实” 保教工作是幼儿园的中心工作，保教质量的高低看...
