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教宝宝认识颜色可以随时进行。 比如说“宝宝看，那气球是红色的，和 你的衣服一样”或者“那辆汽车是绿色 的，和宝宝的婴儿车是一个颜色”。但 是这种概念性地说还未必能达到理想的 效果，以下方法可供参考：第一步，取一件宝宝喜爱的有色玩 具，如红色积木，反复告诉宝宝：“这 块积木是红色的。”然后问宝宝：“红 色的呢高”如果宝宝能很快地从几种不 同的玩具中指出这块红色积木，就要及 时称赞宝宝。

第二步，再拿出另一个红色的玩 具，如红色瓶盖，告诉宝宝：“这也 是红色的。”当宝宝表示疑惑时，再拿 一块红布与红积木及瓶盖放在一起，另 一边放一块白布和一块黄色积木，告诉 宝宝：“这边都是红色的，那边都不是 红色的”（不能说那边是白色的、黄色 的），把宝宝的注意力集中到颜色上。第三步，把上述物品放在一起， 要求宝宝：“把红色的指给妈妈（爸爸）。

”看宝宝能否把红色的都挑出 来。如果只挑出其中的一种，可以提示 宝宝：“还有红色的呢！”并给予一定 的暗示（如用手指），让宝宝把红色的都 找出来。这种训练方法可以促进宝宝学习抽 象概念，发展思维能力。但是，在训练 时还应注意两点：第一，一次只能教一 种颜色，教会后要巩固一段时间，再教 第二种颜色。第二，如果宝宝对用一个 “红”字指认几种物品迷惑不解，甚至 指不出红色玩具时，就再过几天另拿一 件宝宝喜欢的玩具重新开始，千万不要 对宝宝失去信心。

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