[三国巾帼读后感500字以上]读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。 中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹...+阅读
[《爱弥儿》读后感——放飞鸟儿吧，让他们自由的飞翔！]最近在图书馆借了本被老鼠啃过的《爱弥儿》，《爱弥儿》读后感——放飞鸟儿吧，让他们自由的飞翔！。老鼠都忍不住要啃啃这本书，说明其营养价值不菲，看来我是很有必要也“啃啃”的哦。由于卢梭本人思想的激进，教育思想中难免出现主观臆断或过于极端的观点。书中有些观点我还是不赞同的。
如他说：“人们只有在温带才能达到十分健全的境地......我将从温带的地方挑选这个学生，例如说，在法国，就比其他地方挑选的好。”“穷人是不需要受什么教育的......所以我要选一个富有的人。”“一个身体多病的孩子，即使他能够18岁，我也是不愿意照管他的。我不愿意要一个对自己和对他人都一无用处的学生。”.......此类种种语言，我想不应该是一位教师该说的，更不应该是出自一位教育家的之口。
这明显带有一种歧视。何况我们在强调人人平等呢？或许我不处在卢梭的那个社会时期，对他的思想还不能深入把握。但是其教育理论大部分还是很有实践价值的。因此，我们应当历史地、客观地评价他的教育思想，而不是生搬硬套。卢梭是法国十八世纪最杰出的启蒙思想家。自然教育思想是卢梭教育思想的核心和重要组成部分。在自然教育思想中卢梭提出尊重儿童的自然天性，运用自然的方法，通过自由的教育，培养独立的“自然人”。
自然教育的来源有三个方面，即来自自然，来自周围的人们和来自外界的事物。卢梭说：“我们的才能和器官的内在的发展，是自然的教育；别人教我们如何利用这种发展，是人的教育；我们对影响我们的事物获得良好的经验，是事物的教育。”他要求后两种教育必须与人们无法控制的“自然教育”配合起来，也就是与儿童天性的自然发展一致起来，按照儿童自然发展的要求和顺序去进行教育。
遵循自然的教育必然是自由的教育，因为在卢梭看来，人的最重要的自然权利就是自由。为了培养自由的人，卢梭认为教育的方法也应该是自然的，自由的。他要求顺应儿童身心自然发展的特点来进行教育，反对成人按自己的意志强迫儿童接受教育。他主张让儿童从生活中、从各种活动中进行学习，通过观察获得直接经验，主动地进行学习，反对让儿童被动的接受成人的说教，或单纯从书本上进行学习。
《爱弥儿》是卢梭自然教育思想的最好标志。在《爱弥儿》中，卢梭认为必须让儿童适应自然，让儿童到户外进行体格训练和锻炼，让自然来磨练儿童的意志。“要让儿童在室外受到自然给他的锻炼……要训练他们经得起他们将来有一天必然要遇到的打击。”其次，要让儿童在游戏中生活。儿童应该有自己的游戏空间，有自己的游戏方式，有自己的玩伴。
儿童的游戏不能仅限于室内，室外才是儿童广阔的游戏空间。在室外儿童可以与自己的同龄人做各种游戏，可以经受自然给予的各种磨练，容易锻炼儿童的身体。这才是发展儿童智力的最好方法，是一种自然的教育，也是符合儿童自由天性的教育。我们今天的教育表面上看起来有些问题已经解决，如教学设备方面的改善，制度方面的变革，思想理论方面的革新等等，但实质上我们并没有做到深入的变革。
如今的儿童，为了“打好升学的基础”承受着沉重的知识学习的负担，大量练习题铺天盖地的压向他们。不少父母都望子成龙、望女成风，除了超负荷地要孩子读书、写字、计算外，还要求他们参加各种各样的课外的和假期的学习班，弄得孩子们没有了自己的自由活动和爱好，读后感《《爱弥儿》读后感——放飞鸟儿吧，让他们自由的飞翔！》。
有时候父母还采取专制的手段来对待儿童，让儿童不停地学，学一些他们根本就不感兴趣的东西。这就是家长对儿童的期望过高，必然使得儿童在学习和各种活动中都背负着沉重的思想包袱，影响儿童的心理健康。有专家说：“儿童的天性是嬉戏，但中国封建传统教育残酷的压抑儿童爱玩的天性，强调‘勤有功，戏无益’，以至学堂里的小孩子只好借上厕所的功夫赢得一点玩耍的时间，而老师为了方便管束，有的就用尿签制度，让小孩子轮流如厕。
”童年应当无忧无虑，是一个游戏的时光。看看我们现在的儿童，在学校与家庭的共同折腾下，他们是多么的忙，多么的累，不知道有多少知识点等着他们去学习，他们的生活就是跟睡眠作斗争。我曾经做的一个小学四年级的家教，小男孩每天晚上做作业到11点，周末还得上语文班，英语班，数学班。他曾对我说：“我恨死我妈了，她剥夺了我的童年，我要杀了她，我要跳楼。
”这么小的孩子竟然说出如此狠心的话，这难道不值得我们反思吗？减负真的减了吗？今天的教育内容范围狭窄，不够全面。无论是家长还是学校都过分关注智育，忽视身体锻炼和劳动教育。家长、学校在教育儿童时，往往将智育与技能训练当作教育的全部内涵。往往关注于儿童的智力开发，家长让儿童参加各种训练儿童智力的培训班，而并没有考虑到儿童的承受能力，也不关心教育的效果。
有些学校为了达到升学率，剥夺了孩子游戏娱乐的时间，让孩子将全部精力花在学习上。如此的教育，在不情愿的状态下，儿童是不可能用心去学，也不会专注于这一方面的学习。相反...
以下为关联文档：
什么事无条件的爱到底是什么影响孩子的成绩的读后感《无条件养育》读后感 刚刚看到这本书的时候，书名引起了我的好奇和困惑，以现在的生活条件来说，生活优越，物质富足，家家户户都有条件去养育孩子呀！到底什么是无条件养育？什么是有条...
求一本书的简介精彩片段读后感人烟，没有生活用品，没有住所，只有一片大海和一片树林的孤岛，只有一艘废船上的一丁点食物、枪支、弹药和其他并无多大用处的东西，你能单独在上面生活长达二十六年之久吗？你能只凭自...
告诉孩子你真棒读后感[《告诉孩子，你真棒！》读后感] 《告诉孩子，你真棒！》读后感 德国著名诗人歌德说：读一本好书，就是和许多高尚的人说话，《告诉孩子，你真棒！》读后感。在工作之余，能抽出时间来读好书，实在...
告诉孩子你真棒孩子读后感读完《告诉孩子你真棒》这本书之后，我的心灵受到了强烈的震撼，明白了“自信源于成功的暗示，恐惧源于失败的暗示。”这既适合我们教育自己的孩子，同时也适合我们自己。 许多父母，...
读孩子你真棒读后感 600字左右作为学生的读后感：“自信愿与成功的暗示，恐惧源于失败的暗示。”在此我把这句话送给大家，因为我觉得它既适合我们教育自己的孩子，也适合我们教育学生，同时也适合我们自己。 我认...
把生命送进狮口读后感读《把生命送进狮口》有感 漫步在学校的跑道上，吮吸着清晨的新鲜空气，我的心如雾一般迷惘，道旁扑鼻而来的花香味，让我不知不觉来到了花坛边呆坐。这是我们班负责的包干区域，也不...
陶行知教育专著读后感[《陶行知教育专著》读后感] 《陶行知教育专著》读后感 陶行知是一位为世人敬仰、怀念的人民教育家，《陶行知教育专著》读后感。他以毕生的精力，批判旧教育，探索新教育，致力于教...
求一篇1000字以上教育专著读后感读书心得或笔记《美术教育与人的发展》的作者是我国具有近四十年的教学实践经历的著名的儿童艺术教育家杨景芝。是一本儿童美术教学法研究方面的专著，书中具体介绍了通过美术教育活动对学生...
爱弥儿的读后感邵洁洁[《爱弥儿》的读后感 邵洁洁] 《爱弥儿》，这本被誉为“只要柏拉图的《理想国》与卢梭的《爱弥儿》留存在世上，纵令其他教育著述被毁，《爱弥儿》的读后感 邵洁洁。”这样的不朽...
