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这篇文章分享高中生如何高效背单词。
一、高中生要记的单词特点
词汇量较大，考纲要求是3500以上词汇。开始出现词根词缀造的单词，比如unable，就是able前面加个un表否定。开始出现较多易混同义词，比如依靠的rely和depend。开始出现使用一个单词的其它意思，比如bear除了“熊”，还有“忍受”的意思。开始出现一个意思的各种词性词，比如“死”，名词是death，动词是die，形容词是dead。开始使用更多短语代替单词，比如important可以用of great importance代替。
二、高效背诵高中单词的要求和方法
基于以上特点，背诵高中单词，不仅仅要熟悉单词本身的“音型意法”，还要了解单词的变化和联系，具体要求如下：
1、听得懂
2、读得出
3、知道常用意思
4、会拼读
5、能拼写
6、会造复杂句
7、会用常用短语
8、会串记单词
再次强调，能听懂单词是高效背单词的基础，跳过此步的学生一般都会学成“哑巴英语”。
到了高中阶段，单词的拼写越来越长，越来越难，此时懂拼读的同学的优势就体现出来了，完全可以通过音型对应搞定拼写，不管单词有多长。如果不会字母音拼读的同学，就会觉得单词的拼写很难记住，所以在小学阶段背单词，一定要掌握好字母音拼读这个基础能力。
因为高中要求的单词多了起来，所以要高效背单词，就要学会串记单词。串记可以从几方面入手，1是从单词的意思进行串记，比如：
按单词意思进行单词串记
还可以按单词拼写进行串记，比如《一图记牢高中英语3500单词》中的思维导图：
《一图记牢高中英语3500单词》
也可以按单词的发音进行串记，比如《音联速记高中英语单词》中的思维导图：
《音联速记高中英语单词》
除了上面的几种串记，高中生也要掌握一些基本的词根词缀串记法，比如：
词根词缀法串记单词
在高中阶段，适合词根词缀的单词不是很多，而且词根词缀一般有相同的型和音，所以可以和音联速记法结合着使用。
总之，对于高中生，要高效背单词，首先要听懂读熟，然后利用拼读搞定拼写，接着通过串记搞定意思，最后背诵单词的短语用法，进一步巩固单词
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