[八年级上册物理第一章试题]一、选择题 1、下列说法正确的是：（ ）A、敲锣是靠锤子的振动发声的B、气体传声比液体快C、音调越高的声音就越响亮D、真空不能传播声音 2、岸上的鱼会被人的脚步声吓跑，这时鱼听...+阅读
初 二 物 理 知 识 点 第一章：走进物理世界
1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学
2、观察和实验是获取物理知识的重要来源
3、长度测量的工具是刻度尺，长度的国际基本单位是米，符号是m；常用单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。它们之间的换算关系是 1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0cm lm 1mm=1 000μn lμm=1 000nm
4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。
5、误差：测量值和真实值之间的差别叫误差。误差产生的原因：①与测量的人有关；②与测量的工具有关。任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能绝对避免；但错误是可以避免的。 减小误差的方法：①选用更精密的测量工具；②采用更合理的测量方法； ③多次测量取平均值。
6、测量时间的工具是秒表，时间的国际基本单位是秒，符号是s；常用的单位还有小时（h）、分（min）等。它们之间的换算关系是 1h=60min lmin=60s
7、科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作 第二章：声音与环境
1、产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止；振动发声的物体叫声源
2、传播：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。声音在介质中是以波的形式传播；在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。15℃的空气中声音传播速度为340m/s。
3、声音的三个特性：
（1）音调：人耳感觉到声音的高低叫音调；音调的高低跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。
（2）响度：人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关；振幅越大，响度越大；响度还跟距离发声体的远近有关。
（3）音色：又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。
4、频率的高低决定音调的高低；振幅的大小决定声音的响度。频率的单位是赫兹，符号是Hz，人能感受到的声音频率范围是20Hz~20000Hz。人们把低于20Hz的声音叫次声，高于20000Hz的声音叫超声。超声的应用有：超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群，B超检查内脏器官。
5、乐音与噪声： 乐音：悦耳动听、使人愉快的声音；是物体做规则振动时发出的声音。 噪声：使人们感到厌烦、有害身心健康的声音；是物体做无规则振动时发出的声音。人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。
6、控制噪声的三个途径是：吸声、隔声、消声；即在声源处、在传播途径和在接收处控制。
7、声的利用：
（1）声音可以传递信息：如渔民利用声纳探测鱼群
（2）声音可以传递能量：如某些雾化器利用超声波产生水雾
8、回声：声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象，叫回声。如回声比原声到达人耳晚0.1s以上，人耳能把他们区分开，否则回声会与原声混在一起会加强原声。利用“双耳效应”可以听到立体声。 第三章：光和眼睛
一、光的传播
1、自身能够发光的物体叫光源，如太阳、萤火虫等，而月亮不是光源。
2、光在同种均匀的介质中沿直线传播，生活中应用光的直线传播的事例有：日食、月食，小孔成像，排队瞄准等。
3、光在真空中传播速度是最快的，真空中的光速c=3.0*108m/s，光在不同的介质中传播速度
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