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叛逆心理是青少年成长过程中的一种心理状态，在14至18岁的青少年中 表现得尤其明显，这个时期的青少年对家长和其他教育工作者心存对

抗，他们内心也明白按照大人的意愿行为做事的合理性，但他们却有意 违抗父母的意志，只在乎和父母对抗时的快感，看见父母生气、伤心自

己反倒高兴，家长遇到这种情况往往心中忧虑，甚至束手无策。 青少年之所以产生叛逆心理，第一是因为青少年的心理随着这个年龄段

自身的变化而变化，第二性征的出现给他们的心态造成了冲击，他们面 对自身的变化常常感到不知所措，从而产生了浮躁心态和对抗情绪；第

二，青少年心理状态呈现青春期心理的特殊性，他们觉得这个时候的他 们已经像个成年人，因此在面对问题时他们常常呈现一种幼稚的独立 性，并未成熟的他们会处在反抗期内。

由于自我意识和好奇心的增强，加之社会、媒体的冲击，促使青少年对 许多东西产生兴趣，他们便要通过表现个性、追逐潮流来满足自我意识

和好奇心；另外，社会和家庭的传统教育的一些弊端，阻碍了他们自身 发展的需求、成了叛逆心理产生的源头；此外，青少年如今面临的各种

压力，比如集体压力、学习压力以及生活中的无聊情绪等，也是叛逆心 理产生的“沃土”。 青少年这种叛逆心理的出现打乱了正常的家庭秩序，也给自己制造了成

长中的烦忧。家长如何应对这种挑战呢？

首先要尽早了解青少年出现的生理和心理上的变化，认识到他们出现的这些变化不是什么大问题，坦然地去接受这种变化，学会站在青少年的角度和立场上和他们倾心交谈，通过对话达成共识；其次，要找出他们产生叛逆心理的原因，然后像上述案例所提到的那样，有的放矢，对症下药。再次，在出现比较激烈的叛逆心理时，学会心平气和地去开导他们，也可以适当地请教心理专家，用理解的心态逐步解决问题。

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