[一年级数学题有12个小动物 7个有苹果还缺多少个苹果]有12个小动物，7个有苹果，还缺5个苹果。 解题思路： 12-7=5个 所以，还缺5个苹果。 再提出一个数学问题： 有12个小动物，7个有苹果，又来2个小动物，还缺多少个苹果？ 解题思路： 12-7+2=7个...+阅读

一、填空题 1.已知，如图，AD=AC,BD=BC,O为AB上一点，那么，图中共有 对全等三角形. 2.如图，△ABC≌△ADE，则，AB= ，∠E=∠ .若∠BAE=120°，∠BAD=40°，则∠BAC= °. 3.把两根钢条AA？、BB？的中点连在一起，可以做成一个测量工件内槽宽的工具（卡钳）， 如图， 若测得AB=5厘米，则槽宽为 米. 4.如图，∠A=∠D,AB=CD，则△ ≌△ ，根据是 . 5.如图，在△ABC和△ABD中，∠C=∠D=90，若利用“AAS”证明△ABC≌△ABD，则需要加条件 或 ； 若利用“HL”证明△ABC≌△ABD，则需要加条件 ，或 . 6.△ABC≌△DEF，且△ABC的周长为12，若AB=3,EF=4，则AC= . 7.工人师傅砌门时，如图所示，常用木条EF固定矩形木框ABCD，使其不变形，这是利用 ，用菱形做活动铁门是利用四边形的 。 8.如图5，在ΔAOC与ΔBOC中，若AO=OB，∠1=∠2，加上条件 ，则有ΔAOC≌ΔBOC。 9.如图6,AE=BF,AD∥BC,AD=BC，则有ΔADF≌ ，且DF= 。 10.如图7，在ΔABC与ΔDEF中，如果AB=DE,BE=CF，只要加上∠ =∠ 或 ∥ ，就可证明ΔABC≌ΔDEF。 二、选择题 11.如图，BE=CF,AB=DE，添加下列哪些条件可以推证△ABC≌△DFE ( ) (A)BC=EF (B)∠A=∠D (C)AC∥DF (D)AC=DF 12. 已知，如图，AC=BC,AD=BD，下列结论，不正确的是（ ） （A）CO=DO(B)AO=BO (C)AB⊥BD (D)△ACO≌△BCO 13.在△ABC内部取一点P使得点P到△ABC的三边距离相等，则点P应是△ABC的哪三条线交点. （ ） （A）高 （B）角平分线 （C）中线 （D）垂直平分线已知 14.下列结论正确的是 （ ） （A）有两个锐角相等的两个直角三角形全等； （B）一条斜边对应相等的两个直角三角形全等； （C）顶角和底边对应相等的两个等腰三角形全等； （D）两个等边三角形全等. 15.下列条件能判定△ABC≌△DEF的一组是 （ ） （A）∠A=∠D， ∠C=∠F, AC=DF (B)AB=DE, BC=EF， ∠A=∠D (C)∠A=∠D， ∠B=∠E， ∠C=∠F (D)AB=DE，△ABC的周长等于△DEF的周长 16.已知，如图，△ABC中，AB=AC,AD是角平分线，BE=CF，则下列说法正确的有几个 （ ）（1）AD平分∠EDF;(2)△EBD≌△FCD; (3)BD=CD;(4)AD⊥BC. (A)1个 （B）2个 （C）3个 （D）4个 三、解答题： 1.如图，AB=DF,AC=DE,BE=FC，问：ΔABC与ΔDEF全等吗？AB与DF平行吗？请说明你的理由。 2. 如图，已知AB=AC,AD=AE,BE与CD相交于O，ΔABE与ΔACD全等吗？说明你的理由。 3. 已知如图，AC和BD相交于O，且被点O平分，你能得到AB∥CD，且AB=CD吗？请说明理由。 4. 如图，A、B两点是湖两岸上的两点，为测A、B两点距离，由于不能直接测量，请你设计一种方案，测出A、B两点的距离，并说明你的方案的可行性。 五、阅读理解题 19.八（1）班同学到野外上数学活动课，为测量池塘两端A、B的距离，设计了如下方案： （Ⅰ）如图1，先在平地上取一个可直接到达A、B的点C，连接AC、BC，并分别延长AC至D,BC至E，使DC=AC,EC=BC，最后测出DE的距离即为AB的长；（图1） （Ⅱ）如图2，先过B点作AB的垂线BF，再在BF上取C、D两点使BC=CD，接着过D作BD的垂线DE，交AC的延长线于E，则测出DE的长即为AB的距离.

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初一数学全等三角形1.能够完全重合的两个三角形是全等三角形。 2.全等三角形对应边对应角相等。 3.(1)边角边（SAS） 角边角（ASA） 角角边（AAS） 边边边（SSS） (2)斜边与直角边（HL） 边角边（SAS）角边角（ASA）角角边（A...