[小班健康活动小耳朵大本领教学反思]活动目标： 1、在说说、听听、玩玩、画画中了解耳朵的功能，学习保护耳朵的方法。 2、知道“爱耳日”的涵义，学做爱耳宣传员。 活动准备：音乐、绘画材料 活动过程： 一、谈话导入： 1...+阅读
教材分析：
积木扔了一地，图书满屋都是，这种场景在现在的独生子女家庭中随处可见，学会收拾整理自己的玩具和物品，看起来是一件小事，但良好习惯的养成，必定让孩子一生受用。但是怎样让幼儿学会收拾整理，一直都在困扰我们老师以及家长们，但是通过这个短小而富有生活气息的故事，作者用形象、简单易懂的语言，让幼儿体验到不爱整洁给自己带来的不便，从而使他们有主动地去收拾整理物品的愿望。幼儿可从这篇故事中体会到劳动后的喜悦和快乐，更利于幼儿良好习惯的养成和保持。
在整个过程中，主要是有四个环节：导入、观看大图书、自主阅读、交流分享。
活动目标：
1、 理解故事内容，体验好习惯带来的好处。
2、 能人物表情中，想想人物间的对话，并感受人物情绪的变化。
3、 能用较连贯的语言说出故事中小黑和妈妈的对话。
活动准备：
小图书人手一册、大图书、大头饰（小黑）。
活动过程：
一、导入活动：
1、教师：今天我们中六班来了一个客人，我们来看看是谁？（出事卡片）
小黑：大家好，我是小黑，
教师：我们一起和小黑打个招呼，小黑你好！小黑：我最喜欢看图画书，最喜欢玩电动汽车和毛绒小熊。
2、今天小黑要邀请我们去参观他的房间，你们想不想去看看啊？猜猜看小黑的房间会是怎么样呢？
到底是怎么样呢？让我们一起来看一看。
二、观看大图书：（1—5页）
1、观看第1页
教师：《乱糟糟的房间》
我们来看看小黑的房间怎么样？真乱呀，小黑的床上乱糟糟的，沙发上乱糟糟的，树叶被让的到处都是。原来：小黑的房间总是乱糟糟的。
2、观看2—3页。
教师：小黑的房间乱在哪里呢？谁来说说看你看到了哪些东西？它被放在了那里呢？
总结：积木扔了一地，电动汽车在地板上呼呼地跑来跑去，毛绒小熊从床下露出一只胳膊，图画书躺到了书桌下……
3、观看4-5页。
教师：我们来看看这个时候谁来了？来看看妈妈的表情怎么样呢？有点生气的妈妈，看到小黑乱糟糟的房间会对他说什么呢？
小黑听到妈妈这么说，他会怎么说呢？
你觉得小黑应该从哪里开始呢？
分角色练习：现在许老师来做妈妈，你们来做小黑，我们来试试看
一半小朋友做妈妈，一半小朋友做小黑。交换
三、自主阅读：
教师：小黑后来有没有收拾房间呢？又会发生什么事呢？今天许老师给每个小朋友都带来了一本小书，请你们把书轻轻的拿出来放在小桌子上，用右手的食指和拇指翻翻书，从第六页看到13页，你们可以一边翻一边轻轻的讲一讲。如果有什么看不懂的地方。可以问许老师。
幼儿开始看书，老师巡回指导幼儿看书。
教师：看好了吗？把书轻轻的合上，放在书袋里。
谁来说说看这页上发生了什么事了呢？
老师和孩子一起逐页解说画面上的内容。
教师：这本书好看吗？想不想再来看，让我们在看一看，听许老师来讲一讲。
四、经验交流：
教师：故事讲完了，这个有趣吗？你喜欢故事中的小黑吗？为什么？
在家里谁帮你收拾玩具的啊？你会整理吗？
现在你可以拿着你的小书和你的好朋友去分享一下这个故事。
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