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教学目的和要求
使学生知道花草树木对人们有好处，必须爱护。教育学生不摘花.不踏草坪，不折树枝，下摇小树。教学过程 一、表演导入 ，引出课题。
1。小朋友.你们喜欢交朋友吗？今天老师从森林王国请来了三位朋友。他们来了。
（花草树本依次出场。板书：花草树木）
①花：嗨！小朋友好，我来丁，公园更美丽。
②草：嗨！你们好、我夹了，学校更漂亮。
③树：嗨！还有我，我来了，空气更新鲜。
2 花草树木告诉了我们什么？和我们生活有什么关系？
3.既然是好朋友，我们该怎样对待他们呢，板书：爱护花草树木二、学习课文，明白道理。
出示课件①森林爷爷的话：欢迎大家来做客。看，这就是我们的家，我们的家庭成员生活在一起可高兴啦！
问：①小朋友，你知道他们为什么这么高兴吗？②你喜欢到这种地方来吗？为什么？
出示课件②，今天，还有一些小动物也来了，是谁呢？
（一一出示）
问：①他们来了之后，花草树木为什么哭了？②你们喜欢
这样的朋友吗？为什么？
出示课件③花草树木还有这样一群朋友。
问：花草树木为什么喜欢小鸟、蜜蜂这样的朋友？我们一齐为他们的这种行为鼓掌。
小结：花草树木是我们的朋友，我们应当爱护它们，做到不摘花、不踏草、不摇树、不折枝。
三、结合实际，指导行为。
出示课件④录像
镜头（1）：几个小朋友在草坪上乱跑。
问：看到这种情况，你会怎么做？
小结：草坪可以美化环境，保护人的眼睛，吸收空气中的灰尘、细菌，与人类有着密切的关系。所以我们每个人都要保护草坪。
2.镜头（2）：两个小朋友，一个摘花，一个没摘。
问：你喜欢那个小女孩，为什么？如果你看到这种情况会怎么做？为什么？
小结：花不仅能供人欣赏，还能使人心情舒畅，如果缺少了花，大自然就会缺少生机、乐趣。所以我们不要摘花，还可以学着养花，成为小小护花神。
3.镜头（3）：两个男孩折树枝。 问：他们错在哪？为什么？你见到这种情况会怎么做？
答对此题者奖励：一段音乐
4.镜头（4）：一个小朋友在为树绑草绳。
问：这个小朋友在干什么？你喜欢他吗？为什么？
答对此题者奖励：儿歌一首
5.镜头（5）：两个小女孩把皮筋拴在两树之间跳着玩。
问：①她们为什么做错了？②你们说说看，我们生活中哪些东西和树有关系？③为此，我国还特地规定3月12日为植树节并制定了森林保护法，你们知道吗？小结：森林爷爷夸你们做得真不错，他还将告诉你们一些关树的知识。
出示课件5：关于树的作用的流程图四、实践操作，深化知识。
1.写一句你想说的话，提醒大家都来爱护花草树木。
2.齐读结语。
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