[中班科学教案怎么写]设计背景 孩子们对大自然中各种各样神奇有趣的科学现象有强烈的好奇心和探索欲望，“风雨雷电”这些自然现象，既普遍存在而又有无穷奥秘。孩子们是渴望认识这些自然现象的。例...+阅读
大班社会 - 小鬼当家（统治章）的
目标：1。了解规则的作用和意义，并了解一些常见的生活规则，并愿意遵守规则。
2。积极参与讨论，初步研究，洽谈合作
程序制定规则：
1，以满足教师和嘉宾，节奏。
2。 （教师和孩子们一起坐下），我很高兴孩子吗？但老师不开心的在一起，有一件事，我希望自己的孩子来帮助解决，到底是什么呢？看视频知道（一种无声的视频，视频的男孩和女孩，读一本书，在争）
：你看到是什么呢？个别孩子回答
书上看到的又是谁呢？ （个人答案）
（代表的男孩和女孩的迹象）你想，男孩男孩站在车站对面的女孩的外观。 （讨论）
3个孩子有自己的看法，他们是怎么说，我们希望听到和看到的。 （播放短片），你要的外观男孩男孩站在一边，反之亦然女孩站在（谈论）
4（坐下）儿童的有自己的理由，有的说的女孩第一次得到女孩关于讲故事的小男孩从家里带来的，男孩怎么办呢？ （个人答案）
我们同意：这本书从家里带来的，谁是货架上应该被允许看到谁，如果放在包里，我们必须首先得到他的同意去看看，和你说，好吗？我们已经制定的规则读。
读数读的游戏规则，你做的游戏规则主宰了我们的生活吗？ （有人说）
摘要：独生子女说交通规则的行为规则...有些规则可以使环境更加优美，有些规则可以保护机体免受伤害，有的...... ...我们的规则，我们必须遵守的规则根据的事情。
。 6。这里的老师四个数字（楼梯间的道路上，大型玩具，卧室），这些地方需要规则？什么样的规则？ （个别孩子谈论）
让我们共同努力，使规则，这些地方好吗？首次当选
结社自由等五人在一组，讨论谁是球队的领袖，选定的照片和你的船员一起，与对方交谈，让现场的规则，以你的选择。
各组儿童画绘制规则（每人脂肪笔和纸）
开发下一个场景的位置，坐在球队的领袖谈论什么样的规则
我们开发这么多的规则，我们必须遵守制定的规则，也告诉其他的孩子按照要求去做。
。玩游戏，坐椅子的纸板，绿，红方是没有时间观看视频，一边看视频的孩子上的标志，要遵守规则，不遵守规则。当然想给的规则，看看视频（视频内容：老师问好，扔玩具，摘花，推人下攀幻灯片播放一部电梯，其他人带，抛栽水稻，不关闭的水龙头，促进了板凳上，插队）
。游戏真的很好玩吗？鼓掌。回到课堂上玩这个游戏，作为嘉宾老师说再见。
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