泥工制作：猪八戒

活动目标：

1．学习用团圆和连接的方法，塑造出猪八戒的基本形象。

2．通过观看教师示范，初步掌握制作的技巧。

活动准备：

1．橡皮泥、泥工板、火柴等辅助材料。

2、泥塑范例一个。

一、开始部分：

小朋友们，今天，我们班上来了一位新朋友，你们猜，它是谁？教师要变魔术，一起来念口诀：魔术变变变。

二、基本部分：

1、介绍材料及方法，引发幼儿泥塑的兴趣。

（1）师：你们看

，这是什么？你们喜欢它吗？你们想不想自己也来做一个啊？这节课我们就一起来学学捏面人的老爷爷，捏一个猪八戒吧。

（2）观看猪八戒泥塑步骤图。（幻灯片）

（3）师：捏泥人可不是一样简单的事，除了要用到橡皮泥外，还要用到很多东西，小朋友们可要听清楚老师手里的这些东西是干什么用的，怎么用的，要不你的泥人可就做不成了。

第一步：头：123，321，小手搓，搓汤圆，汤圆搓得圆又圆。

（指导时，问幼儿：手心转啊转，团团团汤圆，我团得汤圆圆又圆，你团的汤圆圆不圆。）变变变，变变变，团圆变成圆鸡蛋。

第二步：鼻子，耳朵：上述一样；然后是123，321，小手搓，搓长条，搓出长条象薯条。123，321，小青蛙，跳啊跳，扑通一下跳下水。

第三步，把捏好的耳朵和鼻子粘上去。

第四步，用黑色的面团捏成僧帽粘在头顶。

2、师：下面我们小朋友就开始你的泥塑创作吧。

引导幼儿独自进行泥塑创作。让幼儿幻灯片中猪八戒泥塑步骤图进行塑造，指导幼儿运用不同颜色的彩泥表现人物特征，同时注意面部特征的塑造要精细，启发幼儿运用辅助材料（火柴等）进行人物身体不同部分的对接。

三、结束部分：

师：小朋友们捏的泥人可真棒

，都快赶上捏面人的老爷爷了，现在老师为你们和泥人照张相吧。

活动延伸：

引导幼儿在手工区继续进行泥塑创作。

活动反思：

《西游记》中的师徒四人各有各的特点，首先让幼儿知道的特点，抓住特点，然后才能塑造出想要的效果，尤其是面部特征要精细，老师出示范例，让幼儿根据自己的先前经验，自己捏造喜欢的人物，孩子们对泥塑挺感兴趣，捏的虽然歪歪扭扭，但是看出确实用心捏造，就是用时间比较长，而且面部表情不太容易掌握，一节课幼儿只能捏一个人物，我们捏完后进行展评，孩子们都感到很高兴。

羊口中心幼儿园 裴秀兰