[九年级语文教研组工作计划5篇]九年级语文教研组工作计划5篇(一)一、指导思想1.全面贯彻党的教育方针，积极推进教学改革，坚持树立为教学服务的思想，各项活动的开展本着切实有效的原则。2.以实施素质教育...+阅读
幼儿园的日常管理工作中，教研工作是幼儿园教育教学研究的领地，同时又是培养教师，提高教师业务水平的锻炼课堂，因此，我园从园长、教研组长，教师都非常重视教研工作的开展。在教研工作中，园长的任务是目标明确、思路清晰、重点突出地指导教研组工作。同时，集思广益，启用有能力、敢创新的年轻教师承担教研组长工作，并充分挖掘教研组长的潜力。在确立教研重点、课题研究等教研内容时，我们经常采用的是从上至下、下至上，两下两上的方法共同研讨，使幼儿园的各项教研真正做到“以儿童为本”，教研科研为一体，同时解决教师们的疑难困惑。
教研专题目标第一
以“儿童为本”，促进儿童全面发展是我们教育的第一目标，同时也是指导我们教研活动的第一目标。通过教研活动将这一目标渗透到教师的教育行为中。因此，在我园连续三个学期开展了“幼儿自发性游戏研究”，至始至终将这一目标贯穿。在从开始进行“师生共同建构计划”到上学期的区级立项课题的《自发性游戏中教师的评价行为对幼儿社会性发展的影响》的研究，每个阶段目标明确。我们通过制定策略、观摩实施、讨论研究、修改策略、二次观摩……，这种螺旋式上升的方法进行了可持续发展的研究，同时，我们非常注重阶段小结。比如，在期终观摩后的阶段小结中，集中出“1、游戏中如何引导幼儿替代物2、游戏中新生成的主题如何深化这样两个方面表现问题比较突出，大家都觉得有必要进行深入的研究，因此就将这两个问题作为了下一阶段研究的重点。经过几个阶段的研究，教师从最基本的概念“什么是幼儿的自发性游戏”到师生共同制定计划、游戏中如何进行观察，以及教师的评价行为对幼儿社会性发展的影响等等，一切活动的开展紧紧围绕以幼儿的发展为目标，从而提高了教师对幼儿自发性游戏的组织。本学期，我们除继续进行课题研究外，将教研重点转向以新〈纲要〉精神和园的发展目标为指导的园本课程研究的实验。我们将从改革活动时间、活动形式、活动内容这几方面真正使”以儿童为本“的第一目标落到实处。
教研科研为一体
这些年来，我们在逐步探索如何改变以前存在的科研和教研是两条不相交的平行线为教研科研为一体这个问题，真正使教科研能促进幼儿发展，提高教师的教育能力。因此，我园在园长的带领下将这两个学期的市区立项课题和教研重点相结合。区级课题《自发性游戏中教师的评价行为对幼儿社会性发展的影响》结合了自发性游戏的教研重点和我园幼儿社会性发展的目标进行研究，市级立项课题《家长对幼儿园信任的研究》第二阶段暨对策阶段的研究也是通过各年级组专题研究完成。通过这种以点带面的方式，大大提高了每位教师的科研能力。在教科研工作开展中，我们的园长指导园科研课题小组制定计划，再由各年级组的课题小组成员指导具体实施。大家在实施的过程中做得有声有色。如各年级制定观察所需记录量表、对幼儿进行跟踪记录、记录情况分析等，这些工作都由我们的教研组长同时又是科研小组成员组织本组成员商量完成，这样使每个教师都真正投入到科研中，大家边学边做，边做边记，都觉得收获很大。那么，这时园长的作用就是从侧面进行引导，帮助各组调整思路。没有了园长的大包大揽，大家的手脚放开了，思路灵活了，这也就是我前面所说的充分挖掘潜力，取得的效果。我们的园长在政策上大力支持有想法、敢创新科研成果突出的教师，鼓励她们，同时将科研能力作为我园高级教师聘用重要条件，定期举行论文评比，选拔出一批出色的成果向上推荐。<<<123>>>
以下为关联文档：
高三英语教研组工作计划5篇高三英语教研组工作计划5篇(一)一、指导思想以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、...
美术教研方向和具体工作安排一、级部进行下周的教学活动说课内容。 二、王园长主持美术教研活动 1、观摩小班美术活动《有趣的树》 2、分级部点评教学活动开展情况： （1）小班级部（李慧老师代表）：教师关注到了...
0192020学年上学期数学组教研计划郑州市二七区马寨二中 数学教研组，为了更好地落实学校工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断提高，特制定本学期的教研计划： 一、指导思想 认真贯彻落实党...
质数与合数教学中的点点滴滴作为一名教师，在教学中也积累了好多的经验，自以为自己有很好的教学方法，并为之沾沾自喜，从而在教学过程中故步自封。觉得自己在教学中只要是讲的透，学生学的明白，考了100分，我就觉...
“关于有效提问”的园本教研实录与反思活动地点： 大班办公室 参与人员： 全体大班组教师 活动目的： 通过对具体案例的评价与修改，提高教师提问的有效性，促进师生有效互动。 活动准备： 教师收集学习过的有关材料、录像片...
爱，就这平凡的点点滴滴中世界上有很多东西，给予他人时，往往会越分越少。然而，有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问： 那是什么？ 我将毫不迟疑的回答您： 那就是爱！ 爱，不是索取，而是付出；不是等价交换，而是...
浅谈做好常规工作的点滴体会叶圣陶老先生曾经说过： 生活即教育。 针对2 3岁幼儿年龄特点，思维是直觉行动性，喜欢模仿成人做自己能做的事情，自我意识逐渐加强。因此，作为教师在培养幼儿养成良好的生活卫生、...
有备而来，让萝卜炒萝卜有点肉味——关于园本教研的思俗话说：萝卜炒萝卜，仍是萝卜味。这句话，其实是对我们当前园本教研的真实写照。这些人、这些水平，研讨多少个来回，还是原有的水平。关于园本教研，我们已不再陌生，我们也经常在做，关于...
在贯彻《纲要》中发挥教研部门的职能作用促进我市幼教质量的提高 天津市幼儿教育教学研究室 作为市级教研部门肩负着引领我市教师全面落实《纲要》的责任。针对目前幼教工作现状和教师在贯彻《纲要》中的需求和困难...
