[使用新教材的几点困惑]1、教学内容方面的问题在实施过程中我们发现新教材还存在局限性,部分实践内容需要带孩子出去参观,在实际教学中很难实现;而且有些音乐歌曲内容不及原有教材中少儿歌曲;教材中...+阅读
孩子,妈妈为了你才努力工作,辛苦经营好家里的饭店,可是妈妈想到你,我就没有了工作的劲道。 孩子,老师期待你的变化,可是你为什么一次次让我们失望,老师对你的期待也慢慢变成了失望。
妈妈,老师,其实我也想做个好孩子,可是同学不和我玩,作业我也不会做,我就放弃了,为了让同学和我玩,我去打他们,作业不会做我就不交了。我不知道自己怎么样才能够变成不让老师失望,让爸爸妈妈骄傲的好孩子。
班级里的一个小男孩,聪明可爱,乐于助人,积极劳动,可是他却往往因为一塌糊涂的学习成绩渐渐把自己的这些优点给忘记了。
三年级的孩子,10岁左右,正是最可爱烂漫的年纪
,他却常常觉得无所适从,因为想与同学一起玩耍,会做一些小捣蛋来引起他们的注意,结果同学们渐渐疏远了他。
一次又一次地不做作业被老师叫到办公室赶作业或者直接找家长。花一样的年纪,常常因为这样的事情而变得抑郁自卑。
孩子,老师常常说期待你的改变,如果世界上真的有哆啦A梦,我希望它能够是你的朋友,带给你快乐的阳光,可是哆啦A梦只存在藤子 F 不二雄的小说里。
孩子,老师想成为你的好朋友,如果你有困惑,对我倾诉,老师会帮助你找出解决的方法,请不要再做一些让老师同学反感的事情了,至于学习,不会时静心找老师同学问如何做,让态度先转变,你可以做到的,对吗?
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