[读《蓬勃生长欢乐颂》有感]寒假里，我细细拜读了杨九俊先生的《幸福教育的样子》第三集《蓬勃生长欢乐颂》，当我读到《幸福在故事里》这篇文章时深有感触。每个学生都该是等待我们用心呵护浇灌的花儿，老...+阅读

人们常常有这样的感觉，一些文艺作品初读之时，爱不释手，但年久日深，脑海里仅剩下几行陈迹，唯有其中的典型细节，仍然记忆犹新。走进课堂，我们也有同样的感觉，有些老师的教学细节令人历久难忘、回味无穷。可见，与文艺创作一样，精彩的教学细节也是魅力无穷的。

细节，是 细小的环节或者情节。 在文艺作品中，细节是指细腻地描绘人物性格、事件发展、社会环境和自然景物的最小组成单位。教学细节一般是指教学行为中外显的最小单位。人们所讨论的 教学细节 ，总是内涵某种意义的。当然精彩的教学细节并不是凭空而来的，它需要精心打磨。在语文教学中，不少教学细节是与文本的细节融为一体的。无论哪个学科，教学细节的设计都应以吃透教材为基础。只有对文本透彻的理解幼儿教育m.smtxjs.

，才能设计出精彩的教学细节。

精彩的教学细节，常常是教者匠心所得。这种创新设计，往往是基于学生、文本、学科的教学规律和一定的教学条件的最佳表达方式。同时，教学细节绝大部分都是预设的，但是不管老师考虑得怎样周全，总是难以穷尽教学现场的可能性，这就需要现场的教学机智。如:南通的王爱华老师曾谈到过自己的一个教学经历，在《难忘一课》的教学过程中，她请了一位小男孩子来朗诵课文，小男孩有着浓重的家乡英，在读的过程中引来了很多人的哄堂大笑，这令小男孩很尴尬。王老师不仅没有笑还认真的说到： 你的普通话虽然不准，但是你读的很有感情！ 顿时全场的掌声响了起来，这个掌声不仅是给小男孩的，同时也是给王老师的。王老师对小男孩的评价既为小男孩解了围，又将教学现场的情境与课文情境融合了，达到了和谐的统一，这样的细节是一种教学能力，更彰显了老师教学理念，彰显着老师对学生的人文关怀。

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读书笔记：《蓬勃生长》中的“教学细节特征与应用”教学细节，是在教学课堂上能展现一个教师多项能力的指标之一。教师想在自己的课堂上展现自己自己的教学细节，但往往感觉无从下手，对于自己在课堂一闪而过的细节也会在课后难以回...

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