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记得2006年的初夏，我们有幸在苏州聆听了吴放老师的讲座。齐耳的短发，一件素色的中袖衬衣，一条黑色的裤子，虽然是海外归来的教授、学者，但是那样的质朴、简单、自然，不由自主地产生了好感。
那天听完讲座，吴放老师向我们介绍了她刚刚出版的新书《和孩子一起跳舞》，回家后我利用网络，粗略的看了一下吴放老师的《和孩子一起跳舞》，感觉这是一本好书。
今年暑假，学校里每人发了一本《和孩子一起跳舞》。我利用空余时间，再次翻阅了这本书。书中说： 要让孩子成为学习的主人，才能调动孩子学习的积极性 。
是啊，对此我深有感触，只有放手让孩子自己动手，他们才会主动学习。
例如：在幼儿的生活中一直接触各种各样的物品，于是我们引导幼儿做个有心人，随时随地收集身边易得的、卫生、安全的废旧物品，设置班级 百宝箱 。幼儿在探索活动时就根据自己的需要自由选取材料，使探索活动更加丰富和深入。
又如：我们在日常生活中有许多废弃的电池、电线，其实这些废弃的电池、电线也是一种探索的好材料。于是，我发动孩子们一起收集废弃的电池、电线。孩子们将收集到的废弃电池、电线带到幼儿园，放入班级中的百宝箱，然后我从五金商店买来了电珠。孩子们就用电珠、电池、电线连接在一起玩电珠通电的游戏。当孩子们探索的电珠闪闪发亮时，他们高兴地欢呼雀跃。就这样放开了孩子们的手脚，让他们主动地学习。
和孩子一起跳舞 读后感
在幼儿园工作已经13年了，在教育教学的过程中遇到了许多困难，也尝试解决了一些困难，但依然有些疑惑，这一切让我觉得自己需要学的东西很多。有句话说 要给学生一杯水，自己就要有一桶水 而我发现，幼儿教育更是一门很深的学问，因为更多地不是理论的单纯传授，不但需要 爱心，耐心，细心 更需要机智地处理许多突发的事件的能力和适当的方式．
吴放老师的这本《和孩子一起跳舞》和其他枯燥的教育理论不同，她以一种闲谈的方式，谈到了幼儿教育的很多方面，提到了幼儿园工作中切切实实的问题和她的处理方式，从她的书里我得到了许多启示。
这本书有50封信组成，每一封都非常的精彩，细细读来，回味无穷，记得其中一封是《幼儿阅读能力的培养是一个 水到渠成 的过程》，我印象很深。吴放老师在这封信中主要向我们介绍了幼儿园开展早期阅读的重要性，以及美国的幼儿园是怎样来开展早期阅读的。
通过仔细品味这封信后，使我受益匪浅。我觉得早期阅读对幼儿的全面发展是非常重要的。早期阅读对幼儿的口语表达能力和思维的发展等起着非常重要的作用，幼儿阶段的早期阅读能力的培养程度，将会影响她在未来的终身学习的过程中的学习能力和水平。我们一定要重视孩子们的早期阅读。其实现在的孩子对幼儿图书还是很喜欢的，每次点心完毕或者休息的时候，总有孩子聚在书架前看书，但是他们看书的时候仅仅是看两眼，或者是随意翻翻。每次整理图书的时候总是会发现很多破碎的图书，让人非常头疼。看了《幼儿阅读能力的培养是一个 水到渠成 的过程》，知道了幼儿早期阅读能力培养的一些做法，对自己的教育实践很有帮助。
通过这本书的阅读，让我学到更多的知识，更多处理许多突发的事件的能力和适当的方式。我也将在教学实践中尝试地 和孩子一起跳舞 ！
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