[坚持着“小小值日生”制度]在我们班每天都坚持着 小小值日生 制度，让前一天表现好的小朋友来做当天的小值日生，值得 诱惑 的是做值日生的小朋友可以得到老师发放的值日牌。被老师请到的小朋友通常都是平...+阅读

现在的孩子，个个是独生子女，是家中的小皇帝、小公主，长大以后很难处理好与集体的关系，很难适应社会群体的劳动生活。因此，我们在班级里每天轮流选派孩子做值日生，以培养他们有良好的劳动习惯，为他人服务的意识。刚开始有了值日生的挂牌后，宝宝们都争着想做值日生，因为他们觉得脖子上挂着标记牌，是多么的神气呀！可没过多久，孩子们消减了争做值日生的愿望，而且对值日生工作不负责任。

那怎样让孩子真正的做好值日生工作呢？我尝试了以下几点：

1．给值日生明确任务。

在每天晨间活动之前轮流选派值日生，往常我们选做的值日生，对他们的

要求不是很明确，值日生只知道管理好班级的卫生等情况，所以，会出现有的孩子虽然挂了值日生的牌子，却只是象征性的，没有真正起到值日生的作用，最近，我在选派值日生的同时，给他们明确值日工作的任务，如书架的整理、橱柜物品的摆放，午餐桌面的整洁，保持地面的干净等，这样一来，孩子们会专注的去做好这件事。

2．及时表扬、鼓励。

当一些能力强的孩子在做值日生的过程中，他们正在整理书架时，老师应给予正确的引导，表扬正确的方法，这样，有利于帮助能力弱的孩子学会怎样做好值日生，而当能力弱的孩子在做值日生工作中出现点滴的进步，我们应用肯定的语气及时表扬、鼓励孩子，慢慢地增进孩子在值日生工作中获取的成功感和自豪感，从而使孩子对以后的值日生工作充满期待。

3．评选值日生之星。

最近，我们班展开了值日生之星的评选活动，评选的办法是让全班的孩子观察值日生的一日表现，看他是否把图书架上的书排放的非常整齐，如果大家一致认为这个值日生表现的很出色，就会被当选为当日的值日生之星。通过此活动，孩子们更积极地争当值日生，还能使值日生很负责地管理好自己的工作，养成了他们良好的做事习惯。

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