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2007年01月16日11:15 亲子
数数，就是让宝宝熟悉数的序列，这是数概念形成的基础。可是，教宝宝学数数，正襟危坐地学，宝宝是不肯合作的。爸爸妈妈得用巧方法，让宝宝觉得好玩有趣才行。
故事当道具
例如讲《小蝌蚪找妈妈》，之前先花上几秒钟在纸上随手画几个小蝌蚪，当故事讲到“……变成一群大脑袋，长尾巴的蝌蚪，在水里游来游去，非常快乐……”时，您就指着纸上的小蝌蚪对宝宝说：“宝宝快瞧，小蝌蚪都游过来了，我们数数有几只蝌蚪宝宝，好吗？1，2，3，……”宝宝不会因为您加上这么一段而觉得扫兴，反而会因为有了一个“教具”，能直观地看到故事中的角色兴奋不已。数数便成了与小蝌蚪的“亲密接触”。
妈妈不妨根据宝宝当时的情况，自己创编故事。0～3岁宝宝听的故事，情节都很简单，比如：小熊猫过生日，小兔子摘了一大篮子蘑菇送给他。小熊猫真高兴，说：“这么多蘑菇呀！宝宝，快来帮我数一数吧！1，2，3，……”接着可以重复这样的模式，编小猴子摘了一大篮桃子、小花猫采了一大篮美丽的鲜花送给小熊猫。这样的故事简单、有趣，非常有用。宝宝与故事融为一体，在不知不觉中会非常主动地一遍遍地数数，一点儿不觉得厌烦。
好玩指数：★★★
做游戏，学数数
做游戏，宝宝总是乐此不疲的。像“捉迷藏”，对学数数就非常有用。比如：妈妈闭上眼睛数：“1，2，3，……”数到一定的数后开始找宝宝；再让宝宝闭上眼睛数：“1，2，3，……”然后去找妈妈。此时的宝宝一定会乐个不停，会缠着你一直玩下去。
游戏还可以自己创编。比如，过节全家团聚时，对宝宝说：“你来当老师，好吗？老师给大家分糖果，每人10个。”这个新“角色”准会让宝宝乐坏了，他会非常认真地履行自己的职责，数10个给爷爷，数10个给奶奶…… 瞧，还用得着生拉硬拽吗？
好玩指数：★★★★
涂涂画画学数数
对色彩、图案的喜爱是宝宝的特点。一旦宝宝的小手能握住彩笔，他就开始到处涂涂画画。妈妈可以一边指导宝宝画画，一边让他练习数数，一举两得。例如，在教宝宝学画竖线时，可以这样对他说：“大灰狼欺负小白兔，你快给小白兔画几根小棍子，把大灰狼赶走。1根，2根，3根……”教宝宝学画圆形时，对宝宝说：“你来当大厨师，好吗？隔壁的小妹妹想吃饼干，你做给她吃吧！……数一数，做好几个了？1，2，3……”
好玩指数：★★★
户外活动学数数
户外活动时学数数的机会非常多。比如下楼时，可以数台阶；散步时，可以让宝宝数数有几棵小树，数到第几棵时就和小树抱一抱；草地上爬来几只小蚂蚁；花坛里有几朵美丽的花；捡地上的落叶（这也能锻炼宝宝的手指），每捡到一定的数量就装进塑料袋，送给小狗当点心；到动物园时，数数猴山上爬着几只小猴子；湖面上飘着几只小船……
好玩指数：★★★★★
教宝宝学数数的方法有这么多！您是不是有点“茅塞顿开”？对于0～3岁的宝宝来说，传统的课堂教学模式、“填鸭式”的教学方法是行不通的。一定要尊重宝宝的年龄特征，以激发、调动宝宝的学习兴趣为前提，不拘教学的形式、时间和地点。也就是说，要让宝宝觉得好玩儿，觉得有意思。妈妈在快乐中教，宝宝在快乐中学。
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