[合理对待孩子的要求]儿童的不合理要求是每个家庭都必然经历的问题，不同父母，其认识和应对是不同的，不同的认识和应对所产生的教育影响也大不相同。那么，儿童的什么要求是不合理的呢？儿童为什么会提出...+阅读
那么，儿童的什么要求是不合理的呢？儿童为什么会提出不合理的要求呢？第一个问题看似不需回答，其实不然，我们通过回答第二个问题来兼顾。 依据我的经验，儿童的不合理要求主要出于下面五个原因： 1）出于好奇心 任何一个健康的儿童，都具有强烈的好奇心，年龄越小，其好奇心越强烈、越广泛。比如孩子喜欢什么东西都看看、摸摸、尝尝、试试。但是孩子考虑不到这些尝试会不会给大人的生活带来不便，会不会对自己产生危险，会不会对东西造成损害，但是上述三种任何一种情况，通常就会产生“不合理”的要求和行为，其实，孩子是无辜的无所谓合理不合理，属于不知者不怪。 2）好逸恶劳、趋乐避苦 贪图享乐、安逸，回避痛苦、劳累是人的本性，大人和孩子都是这样。
比如，孩子累了，就要大人抱着；比如孩子吃东西，要打人剥皮，吃饭要大人喂、起床要大人催等。只要不符合“自己能做的事情自己做”的原则，孩子的此类要求当属不合理要求。 3）破坏欲、攻击欲 有时候孩子喜欢抛掷东西，喜欢把搭好的积木推倒，把整齐的房间弄乱，喜欢摘大人的眼镜，欺负小朋友等，这种情况就要区分。一种情况，孩子破坏既定的规则看看会变成什么样，属于了解事物的一种方式，是自然和健康的，有时候看起来是“恶作剧”，其实没有恶意；一种情况，是孩子有压抑的情绪，出于发泄和寻求平衡，这种情况就不简单的是“不合理”要求的问题，需要相应的心理疏导。 4）贪心、占有欲 有一种孩子，凡事喜欢独享、独占，无限制的寻求更多和占有。
这显然是不合理的要求，不懂得分享、赠予的乐趣和必要，会大大妨碍孩子对社会的适应。 5）控制欲 很多时候，孩子提出一个要求，并非是仅仅满足这个要求这么简单，他是想通过这个要求来确认他对成人的控制，占领心理上的优势。可能，他们也知道自己的要求是不合理的，但是他想证明的是“自己是否有求必应”以及“大人是否听我的”，他非常享受和依赖能控制大人的感觉。 呢？我想和大家分享如下几个经验： 1）言出必践，树立威信 我们对孩子承诺的一定兑现，对孩子禁止的一定要坚持。不能因为自己情绪好或者事情小，就迁就孩子。这样才能建立父母的威信以及和孩子相处的规则，让孩子明确地感到父母言出必践。孩子所以耍赖，是因为他认为这样可以左右大人，如果我们让他确信耍赖无效，他以后就不会耍赖了，没有人愿意做毫无希望的事。
有的父母朋友会通过转移注意力来解决，我认为这是权宜之计，不能从根本上确立规则，让孩子把“哭”、“闹”、“赖”、“搬救兵”等本领都使完，从而发现只有“合理”才能得到支持，其他都无效，是最好的。当然这些是在孩子安全的底线之上。 2）理服之，情感之 在拒绝孩子的不合理要求的时候，一定要兼顾两个教育点：其一，让孩子明白为什么不能这么做；其二，让孩子感到我们对孩子的爱意，我们这样做是为了孩子或全体。比如，不买奢侈品或者多余的玩具，是因为保证我们有经济能力维持孩子上学和全家地支出，是因为“虚荣”、“奢侈”对人是有害的，满足孩子所有合理的需要是父母的爱和责任，拒绝不合理的要求也是父母的爱和责任；妈妈不能跟宝宝玩是因为妈妈有工作或者和别人谈话，而不是妈妈不喜欢宝宝等。
3）相机而教 孩子的很多要求虽然不宜满足，但是并非这样的要求是过分或者不合理的，比如孩子对各种事物的好奇和探索。这时候，我们正好帮助孩子来增长相关的知识和能力。如果孩子感兴趣的事情有危险，我们正好可以教会孩子如何保护自己、规避危险，比如孩子喜欢按饮水机玩，我们就可以演示苹果被开水烫皱，来告诉孩子热水的危险；如果孩子的尝试，会造成器物的破坏，我们就借机让孩子分辨不同器物的价值，然后帮孩子找到替代品；如果孩子的要求会妨碍他人，我们就借此教孩子“尊重他人”，以及分辨自己和别人的权利。总之，孩子探索的愿望是无辜而健康的，我们要规避相关的危险、不便、损失，又能满足孩子常识、体验的愿望才是最好的。
面对孩子不合理的要求我们该不该满足
面对孩子不合理的要求，我们该不该满足？孩子哭闹怎么办？非常爱我们的孩子，但是面对孩子时我们又时常感到困惑，把握不好分寸，尤其是孩子向我们提出一个又一个要求时，我们经常会感到无所适从。满足孩子的所有要求，怕把孩子惯坏；拒绝孩子的要求，又怕孩子受委屈。当家长拒绝孩子后，孩子又哭又闹随地打滚，我们做家长的会心软又心烦。不知道怎么样才是合理，才会对孩子的成长有利！那么我们今天就来看一下，究竟该如何面对孩子的要求。为什么要拒绝孩子的不合理要求家长一定要清楚，拒绝孩子不合理的要求，并不是为了拒绝孩子，而是为了以拒绝的方式帮助孩子成长。合理的拒绝对孩子的成长会有很大帮助。01—— 有利于孩子形成正确的价值观 ——孩子要成长为一个社会中的人就必须具备正确的价值观，行为规范必须符合社会的基本要求。
当孩子做出不利于自身健康成长，或是影响到他人的事时，家长必须予以拒绝，以帮助孩子形成正确的价值观。02—— 有利于孩子提高分析判断能力——孩子因年龄小、经验少，往往无法分清是非，无法判断行为的合理性，所以需要家长适时的拒绝和引导。日久天长，孩子就会在家长的引导下形成自己的判断力。03—— 有利于帮助孩子学会自我控制——孩子小，往往没有自我控制能力，有时明知是错，却很难学会控制自己，家长的拒绝恰好可以提醒孩子，帮助孩子提高自控能力。04—— 有利于孩子建立良好心理疆界——合理的拒绝是帮助孩子建立心理疆界的必经之路。心理疆界建立好的孩子能够区分清什么是自己的需要，什么是他人的需要，懂得什么情况下接纳他人，什么情况下拒绝他人。
孩子的心理疆界的能否建立好取决于家长，家长处理好这个问题，孩子就会从家长这里学会拒绝和被拒绝，就能把握好分寸，建立好心理疆界，为拥有一个幸福人生打下基础。合理拒绝孩子不合理要求的方法拒绝是一门学问，必须使用得当。当孩子在提出一个要求的时候，我们首先要做的是什么？我们需要首先判断这个要求是否合理，然后才能做出决定。01—— 倾听理由 ——很多时候，家长不听孩子陈述理由就武断的拒绝了孩子，导致错误的结果。所以我们首先应当允许孩子陈述理由，耐心地倾听有助于我们做出正确的判断。02—— 换位思考——判断孩子的要求是否合理，不应只站在自己的角度，以成年人的眼光来判断，而要尝试站在孩子的角度去理解孩子的所思所想。
03—— 把握分寸——家长要掌握好拒绝的分寸，千万不能为拒绝而拒绝，要明白拒绝孩子是为了帮助孩子健康成长，而不是为了家长的面子。04—— 直接拒绝式——由于0-2岁的孩子，语言表达能力、理解能力都有限，因而不适宜做过多的解释，可以采取直接拒绝的方式，然后简单说明理由，注意态度不可粗暴，最好是温和中透着坚定。正确的做法是：平静而坚定地制止，简单而清楚地说明，温和而耐心地接纳。05—— 委婉迂回式——对于2-3岁处于执拗敏感期的孩子较为适宜，因为处于这一阶段的孩子对于“不”字非常敏感，直接拒绝极易引起叛逆心理，或使孩子有挫败感，不利于孩子的心理成长。所以对于这一年龄段的孩子不建议直接拒绝，婉拒的方式比较适合。拒绝的注意事项01—— 坚持原则——在确定孩子的要求为不合理要求时，必须予以拒绝，不论孩子如何哭闹都要坚持原则，不能因心疼孩子哭闹而妥协。
02—— 控制情绪——家长的过激情绪会导致孩子关注家长的情绪变化，或许会被父母过激的行为震慑而不敢哭闹，忽视了对事情本身的分析和判断。03—— 态度一致——为了保持对孩子的教育一致性，家庭成员之间平日要加强的沟通。父母对孩子的爱是至高无尚的，绝不能作为威胁和交换的条件。孩子是每个家庭的宝贝，作为家长，我们不仅要让他们茁壮成长，更需要对孩子的未来负责。
如何拒绝宝宝的不合理要求
不同气质的孩子，不同的拒绝招式 孩子有不同的性格脾气，爸爸妈妈也可以针对自己孩子独特的气质，摸索出一套属于自己的拒绝方式。大致有以下的方法： 容易兴奋的宝宝：强制休息片刻法 对过于兴奋、听不进劝的孩子，可以把孩子带到另一个场所，让他脱离使他兴奋的环境，两眼冷静地看着他，强制他休息片刻。 有好奇心的宝宝：转移注意力法 小孩注意力不集中，容易被新鲜事物所吸引。要善于把孩子的注意力从他坚持的事情上转移到其它新奇、有趣的地方。这样，孩子很快会忘记刚才的要求和不愉快。 胆小而又依赖的宝宝：轻柔的暗示法 如果孩子不愿意睡觉，缠着妈妈，你不妨问他：“妈妈明天还要上班，你觉得妈妈累不累？”“你该怎么做呢？” 好胜心强的宝宝：激将法 充分利用孩子的好胜心理，让拒绝变成鼓励。
如：孩子不愿打针，父母可以说：“奥特曼连怪兽都不怕，一定也不怕打针。小明呢？”说“不”之前，请先自我反省 当你急急忙忙拒绝孩子的要求、对孩子说“不”的时候，也请省视一下自己，看看自己—— 拒绝的标准是否一致 父母对孩子的拒绝一定要前后一致。不能因为今天心情好，便纵容孩子一些；明天心情不好，便对孩子严格一些。这样会让孩子无所适从，也会影响到孩子的安全感。拒绝不是因为金钱缺乏、心情不好而采取的行动，它是一个让孩子对周围环境、对行为规则进行认识的教育机会。 有没有以身作则 例如，带着孩子出去用餐，父母自己高声谈笑，却要求孩子安安静静地坐好，不要到处乱跑。试想，孩子会听你的吗？ 所订的标准是否合理 例如，当孩子提出是否可以不练钢琴时，请先想一下你对孩子的要求是否已经超出他的承受范围了。
有没有尊重孩子 父母的尊重对孩子来说很重要，所以尽量不要当着许多人的面拒绝孩子。
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