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以什么来衡量学习质量

03月17日 编辑 39baobao.com

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在大家的眼里是站在了一定的高度来阐述学习最终体现的质量。然而,这最终的质量也是在一堂堂课的积累,一天天学的累积所实现的。

因此,追根溯源,堂课的质量,每天的学习就是根本。那以什么来衡量一堂课的质量呢?关于好课观各有各的说法,不过,课堂上除了基本的知识的学习和积累外,学做人,明事理,是每堂课所必须的。这也是每一位老师所周知的。然而,我们也不难发现,有时一堂堂课的学习真谈不上有质量,尤其面对教学进度时,面对面向全体,质量一词显得有点单薄。要想课堂体现质量,每位教师要把握教材,明确目标,讲究方法,善于调控,敢于放手,信任学生,心中有爱。教师的质量观达到一定的高度,才能使学生在课堂有收获,体现学习的质量。

优秀教师都有个共同的特点,学习没有外延,懂得一堂堂课的累积需要课内外的衔接。生活即学习。当学生感受到学习无处不在,不仅仅是在课堂上时,那么,学习质量就开始体现了。于漪老师所说的,育人的终极价值会实现了。

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