[做赏识孩子的父母——学困生家长会发言稿]各位家长：下午好！今天把大家请到学校，是因为在这次期中考试中，咱们的孩子在物理的学习中暂时出现了困难，需要家长、老师共同想想办法努力帮助孩子脱离困境，防止孩子们掉队，继而丧失...+阅读

阅读了《教师怎样进行反思与写案例和论文》一书，书中介绍了如何开展教育反思、教育案例等一系列的知识要点，在仔细阅读中，赏识教育的作用尤为重要，使我产生了深刻地反思：

美国著名的心理学家詹姆斯说过： 人性中最深切的本质是被人欣赏的渴望。 赏识对于成长中的孩子是至关重要的，赏识可以发现孩子的优点和长处，激发孩子的内在动力，对孩子进行赏识教育，尊重孩子、相信孩子、鼓励孩子可以帮助他们扬长避短，树立自信心。

我在教学中也深有体会：在一次的剪纸活动中，小朋友进行剪纸大树，小朋友已投入到活动中，突然，听到圆圆伤心的哭着说： 我的纸被你剪了，怎么办呢？ 我走过去一看，原来，她的操作卡被旁边的阳阳给剪坏了，阳阳不仅把人家的剪坏，自己的操作卡剪成了碎片，这时，我走过去问阳阳，你怎么不剪大树，阳阳吱吱的说： 我不会剪， 这时，我走到他的身边，轻轻的跟他进行了交流： 老师再给你一张纸重新剪，好吗？相信你也剪成一棵大树的， 说完，他拿起剪刀开始剪，虽然动作显得比较疆硬，但还是很认真的去剪，当其他小朋友把完成的贴到主题墙面时，他也赶紧的把自己的作品拿给我，我会用赞许、赏识的语言对他进行了表扬，他高兴的对同伴说： 你看，我剪的大树还可以吧？老师表扬了我呢， 在以后的活动中，我发现他变得更有自信了，在手工操作方面也能独立的完成作品。

因此，我们在各种教学活动中，当幼儿回答出一个问题、画出漂亮的图画时，我们教师应善于用鼓励的眼神、用赞美语、鼓励话。多给孩子说： 你能行 ， 你真棒 。鼓励他们去试试、做做、让孩子觉得 我能行 ， 我真棒 。让他们在成人的赏识、夸奖中体验到成功的喜悦，获得自信。

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