[做赏识孩子的父母——学困生家长会发言稿]各位家长：下午好！今天把大家请到学校，是因为在这次期中考试中，咱们的孩子在物理的学习中暂时出现了困难，需要家长、老师共同想想办法努力帮助孩子脱离困境，防止孩子们掉队，继而丧失...+阅读

赏识教育 这个名词对我们来将早已不再陌生，但我们所提倡的 赏识教育 内涵还应在为丰富，还应包括让孩子学会赏识。

随着放学铃声的响起，安静的校园一下子沸腾起来。我刚步入办公室，还没坐稳，班长张聪就急匆匆地跑近来。她的小脸涨得通红。 我不想和张旭坐了！刚上课时，他骂我。下课后他还用盒子打我！ 还未等我开口，张聪已连珠炮地把 怨愤 一股恼全倒了出来。哎，又是张旭！这个孩子就爱欺负同桌，屡教不改。现在，安排 领袖级 的人物后张聪和他同坐，怎么也 老师，您别难过，我不调位了！ 看到我焦虑的样子，她有些内疚。多体贴人的孩子呀！我摸摸张聪的头，说： 老师相信张旭能学好，你信吗？ 张聪满是疑惑地点点头。

第二天上午，我布置说： 你的同桌肯定有许多的优点，请你以我为有这样的同桌而高兴为题，写一篇作文。看到这样的题目，许多同学都跃跃欲试。在看看张聪，却是愁眉不展，我真担心自己的如意算盘落空。

批改时，我惊喜的发现张聪的文章内容清新，文笔流畅，把一个英姿飒爽的 少年球星 描绘得活灵活现。我在全班朗读一遍，读完后，全班学生为之华然。再看一看张旭，只见他脸露出了从未有过的羞涩。此后，我发现张旭不再欺负同学了，并和张聪成了好朋友。

是啊！只有学会了赏识，才能给同伴带来希望；只有学会赏识，才能拉近心灵的距离。所以，只有让孩子学会了赏识别人，这样的赏识教育才是成功的

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