[两岁半的小孩都应该知道些什么知识]小孩子在2~3岁时，处于思想懵懂开发期，此时的家长要注意以下几点： 第一：一定要让孩子接触多些外来事物.！更多的是同年龄的孩子.越多越好.！因为小孩在我们大人的世界得不到交流.只有...+阅读
父母应该多去关注和了解孩子，到底孩子是为什么哭闹，是想要买玩具或是想出去外面玩，还是其他原因。要不停的去尝试，看看有哪些方法能让孩子不哭不闹，当然，决不能用恐吓、惩罚、威胁等不健康的方式！
大哭大闹是孩子的需求没有得到满足的表现，是孩子成长过程中的一种正常反应。
比如孩子本来是肚子饿了想喝奶，在没喝到奶之前肯定会哭闹，若你不仅没有满足他的需要，还对他发脾气，这样可能孩子肚子饿了想喝奶的需要被暂时性的压抑下去了，你也“侥幸”的发现孩子竟然不哭闹了，变乖了，事实上孩子还饿着肚子，这对孩子是十分不好的。
扩展资料：
不同年龄阶段的幼儿，在情绪发育、知觉发育、思维方式、记忆方式等等各方面都带有时间色彩。
2~3岁幼儿心理发育的一般特点如下：
2~3岁的孩子天真、幼稚、纯洁、活泼，身心在迅速发展，在各方面都发生着日新月异的变化。实在是最惹人喜爱的了。
2岁的孩子开始用语言与人交往，他那带着奶气的语言虽然极为简单，却标志着极为重要的掌握人类交际工具的新里程。到了2岁，他能自如地运用言语表示请求、愿望、意见等。
2~3岁的孩子最容易接受成人的教育，告诉他什么事情该怎样做，他便会顺从地接受并记住。他可以遵守简单的规则和要求。例如，他会根据成人的要求不坐地、不玩土等。到了4岁，他能“习惯于许多生活规则、集体规则，并且能说出简单的道理。例如，进睡眠室说话就会吵别的小朋友睡觉。”
2~3岁的孩子有独立的要求，喜欢自己脱穿衣服、叠被子，尽管他还不会或不太会，但这种意愿很强烈。到了4岁，已完全能独立地穿、脱衣服，叠小被子，还可以自己洗手绢、洗袜子等。他不但这样做，而且以“自己长大了”、“自己的事自己做”引为骄傲。
2~3岁的孩子乐于助人、喜欢劳动。妈妈刚扫地，他就去拿簸箕；爷爷拿起报纸，他会送来眼镜……到了4岁，他能有意识地帮助成人和同伴。例如，同伴哭了他会帮助他擦眼泪；妈妈摆餐桌时他懂得帮助摆筷子等。而且他懂得帮助人是好事。
2~3岁的孩子有很好的记忆力，他能很快地背会一首儿歌、古诗；跟随成人到过某个亲友家，再路过时他能说出这是谁家。到了4岁，他不仅能记住这些，而且能有意识地记住许多事情，他的理解记忆在迅速提高。
参考资料：搜狗百科-幼儿
宝宝两岁半变得特爱哭闹怎么办
孩子爱哭闹？是需求没有得到满足 著名心理专家于东辉认为，其实，大哭大闹是孩子的需求没有得到满足的表现，是孩子成长过程中的一种正常反应。因为孩子都有这样的特点，即不是用表现美好的方式来得到自己欲望的满足，而是用表现得不美好而得到欲望的满足。我们知道，很小的孩子饿了、困了，都喜欢用哭来表达。假如孩子饿了，对父母笑，父母会给奶吃吗？显然不会。所以，孩子一定是表现出痛苦、反映出自己的不舒服来得到大人的关注，得到自己欲望的满足。 哭，是孩子表达需要的一种方式，是他们从小就养成的习惯。因为，他们“知道”，对人笑不会有奶吃、不会有衣服换，哭反而能得到很好的效果。所以孩子从小到大都有一个模型：我只要表达出自己的不美好，我才能满足自己的需要。
如果需要没有得到满足，孩子就会继续表达自己的“不美好”，继续的哭闹，就像案例中的瓜崽一样，其实，这是孩子在“释放信号”。 有许多父母喜欢将孩子的这种哭闹当做是“不乖”、“不听话”的表现，显然，这些父母并不“懂”孩子。哭闹是孩子有需要，可他们无法像成人那样表达。一直哭闹是因为他的需要一直都没有得到满足，他觉得很不开心、很愤怒，便一直用这种方式向父母索取。如何应对2岁孩子的哭闹？ 2岁的孩子突然“不听话”。因为这个年龄段的孩子，已经慢慢的会走会说，虽然还不成熟，他们对这个世界充满了新奇感，开始有了一些想法，并试图去做，因而会有比之前更多的需求去满足。 此时，父母应该多去关注和了解孩子，到底孩子是为什么哭闹，是想要买玩具？想出去外面玩？还是其他原因？你要不停的去尝试，看看有哪些方法能让孩子不哭不闹，当然，决不能用恐吓、惩罚、威胁等不健康的方式！ 于东辉说，没有无缘无故的哭闹！而是孩子的需要没有得到满足。
家长需要明白这点。孩子的表现绝对是有原因的，到底这是什么需要没有得到满足的表现，不同的孩子不一样，这需要家长用足够的耐心和细心去发现。 孩子“不乖”别“吓唬” 孩子在成长过程中，总会有诸多“不乖”、“不听话”的表现，有些家长最直接的应对法就是“吓唬”，比如案例中瓜妈的做法。 于东辉分析，这是在用恐惧来压制孩子的需要。我们假设，孩子本来是肚子饿了想喝奶，在没喝到奶之前肯定会哭闹，若你不仅没有满足他的需要，还对他发脾气，这样可能孩子肚子饿了想喝奶的需要被暂时性的压抑下去了，你也“侥幸”的发现孩子竟然不哭闹了，变乖了，事实上？孩子还饿着肚子，而你不知道。你能说这对孩子好吗？另外，从心理的角度来说，这种“吓唬”的方式至少会让孩子产生心理阴影。
因为，对于孩子来说，母亲是他在这个世上最亲的人，最亲的人会“攻击”自己，这会对孩子的安全感造成很大的伤害，甚至在长大后容易出现心理问题。 类似的吓唬还有很多，常见的还有言语上的吓唬，比如说“你是捡来的”，“你要是不听话我就丢掉你”、“你要xxx不然就不让你xxx”……往往这种方式会让孩子感到恐惧害怕，没有安全感，便暂时表现出一种表面的服从。可能，你发现孩子变乖了，长此以往，这对孩子的成长会有很大的伤害。“很多成年后和妈妈出现矛盾和问题的人，归根溯源，都是妈妈小时候吓唬过孩子，所谓‘三岁定八十，七岁看终身’，小时候的感受会影响一生。”5 多给孩子“有度”的支持 其实，这世上只有两种孩子：一种是听父母话的孩子，一种是听自己话的孩子，并没有所谓的“不听话”的孩子，于东辉说。
所谓的“不听话”，只是孩子的内心需要增多了，有了更多自己的想法，开始不完全听父母的话，人们还给这种现象定义为“叛逆”。所谓叛逆，就是孩子更着重自我，更愿意听自己的话，内心产生了更多的需要，他更愿意用自己的方式去满足自己需要的阶段。如果我们这样理解孩子的叛逆期，就会觉得孩子的哭闹是很正常合理的事情了。”于东辉指出，一说到“叛逆”，我们往往会“贴标签”的认为是不好的，其实对于孩子的成长来说，某种意义上的叛逆是必须的。“他听自己的话，有自己的独立人格，不愿意根据外界的指令来规划自己的人生，所谓的叛逆期，更恰当的说法，其实应该说是孩子的自主期。”比如两三岁的孩子，兴趣点非常多，对世界充满了好奇，有自己的想法并想要去探索。
假如现在已经晚上七点多了，孩子非常想出去玩，你觉得太晚了不让他出去，可这时候的孩子意识里并没有早和晚的概念，他便会“抗议”，而你就会觉得他叛逆了，其实不是， 这只是孩子自主性的一种表现而已。 那么，家长应该怎么做呢？最好的方式就是给孩子支持，当然，这个支持是有限度、有引导性的。和以前的孩子相比，现在孩子的生长环境更加优越，比如玩游戏、上网等可玩可接触的事物也更为丰富，因而孩子的欲望、心智都比以前的孩子更强烈，所以，家长应该尽量支持孩子的自主探索，给孩子更多的探索机会，而不是一味的遏制、控制，当然，在支持孩子的时候也要有“度”，尽量往良性方面发展。
2岁半小孩怎么爱哭不听话
如果孩子以前听话的话，那孩子是到了叛逆期了，两岁的孩子是比较难处理的，被称为“可怕的两岁”。但也不用担心，除了正常的生理原因之外，还有一个原因，就是家庭教育的失败。即使出现叛逆是正常的生理期，但教育得法，还是能减轻和避免的。 首先，您要反思有没有足够地尊重孩子。 您有没有蹲下身子，和孩子等身高地跟他说过话？您有没有对他的意见和要求草率地否决？当他不听话时，您有没有耐心地讲明白您的理由，直至他理解？您知道吗？以色列的父母可以在商场用三个小时的时间，来说服孩子为什么不给他买某个玩具，而他们的诺贝尔奖获得者是世界上比例是高的。 您试过这样做吗？ 其次，对他的叛逆，适度地不予理睬。当他无理取闹时，你要少些关注，包括您的责备，您越是关注，他越是会继续。
因为您的反应，刺激了他。 最后，必须的，您要多给孩子些关注和爱。您可能不相信，一个孩子小的时候，当他有足够的自由时，会开始走向自律。 您的孩子既然反叛比较严重，那再给自由是来不及了，多给些温暖和爱。这种情况下，只有您的时刻关注，才能改善这种局面。您知道吗？缺少爱的孩子，可能会因为您的生气和暴怒而做某件事情，因为他觉得这个时候，您注意到他了。如果您能时时地让他感到您重视他，在关注他，也会有所好转。 还有一点，千万别吝惜您的语言，别不肯把爱说出来。我们都是爱孩子的，您也认为他肯定知道这一点，别这样想，要说出来。我们的孩子小，我们经常对他说：妈妈爱你！然后亲亲他。如果您的孩子已经大了，那您要经常地表扬他，努力地找出他的长处来肯定他，别让他觉得他在您心中一无是处。
并且一定要让他知道，父母以他为骄傲。这样不用很久，您会发现，他变了，并且，真的处处优秀。相信我，每个孩子天生都是优秀的，只是我们不正确的教育方式，改变了他们！ 二、改变自己的观念，千万别家长作风，惟我是从，惟我独尊。 三、当孩子有问题的时候，和孩子一起查资料，一起研究，一起讨论结果。 有了成就和孩子一起分享。 四、有错必改。错的时候向孩子认错，不会影响他们对家长的敬重。 六、多一些亲子活动的时间，并保证亲子活动的高质量。 这样，您就能有一个听话、顺从、温柔、自信的好孩子。
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