[如何陪孩子玩有五大陪玩原则]陪孩子玩是爸爸妈妈们一天中很重要的一件事，但怎么陪？我们在早教中心或游乐场里常看到这样的妈妈：把孩子放在一堆地垫上的玩具中间，让孩子自己玩，然后低着头刷手机。等时间差不多...+阅读
学钢琴要注意练琴方法（王喜亮）
练习是钢琴学习中最重要的步骤，练琴的过程就是学生提高和进步的过程，上课只是对这个过程的检验和指导。因此，对练琴要重视起来，培养一个良好的练琴习惯显得犹为重要。现将练琴过程中常见的问题及解决办法列出来供各位教师和家长参考：
1、练琴随意无计划
家长看见孩子在看电视，就催练琴，看见孩子在玩，就催练琴，孩子勉强坐到琴凳上，心里却在想着电视内容，想着玩的内容，不能保证练琴效果。这样时间长了孩子就会对练琴厌烦起来，一旦家长不在家，孩子就会几天不练琴。解决的办法就是制订计划，对练琴严格要求，每天定时练琴。练琴时间之内必须练琴，练琴时间之外不必练琴，可安排做作业等其它事情。
2、辅导方法不正确
看见孩子没弹好，“啪”就是一巴掌，或动辄大声训斥，都是错误的教育方法。在社会文明高度发达的今天，打骂的教育方法是不和时宜的。在错误的教育方法下，孩子不仅钢琴学不好，在学校的学习成绩也很难保证，更会影响孩子的个性完善与健康成长。对于年龄小的孩子，其记忆力，理解力，自制力都有限，刚学会的东西，一出门可能就会忘记，所以必须辅导，家长没有时间辅导可找陪练老师辅导，不能不管不问。随着年龄的增长和孩子独立练琴的能力增加，可逐渐脱离。
3、把练习看成简单重复
每次都是一遍一遍完整地练，难点便不能很好地解决。每次总喜欢从头练，结果，前面的越来越流畅，后面的依旧不熟练。练琴要注重解决难点，对难点应采取分手，分段，慢练，多练的方法。难点练好了，也就意味着练习的成功。对于有一定程度的学生，这是练琴方面最常见的问题。
4、长时间连续练琴
长时间连续练琴的结果是，第一个小时出效果，第二个小时没效果，第三个小时出差错。对于长时间的练琴，中间必须休息。
5、疲劳状态下练琴
有的学生习惯在做完功课后非常疲劳的状态下练琴，效果肯定不好，可以考虑在早上安排练琴，早上练琴比晚上练琴效率要高。
6、嘈杂的环境中练琴
父母坐在沙发上看电视，孩子在一旁练琴，或其它嘈杂环境，都要影响练琴效果。
7、假期练琴的问题
在寒、暑假，由于学生正常的作息规律被打破，很容易散漫起来。寒、暑假正是钢琴进步的好时机，家长要注意重新安排学生的作息时间，避免睡懒觉，避免玩“疯”。
各年龄段每天练琴时间可参考以下标准：4—6岁：30—60分钟；6—8岁：60—120分钟；8—10岁：90—180分钟，10岁以上：120分钟以上。平时学习紧张时练琴可以适当减少，寒暑假适当增加。
如何陪孩子练琴
记笔记：学习乐器要注意的细节很多，累积这些所谓的“细节”，其实就是打下良好基础的关键。一堂课老师所指导的要领少则三五点，多则十来点，不做笔记很难记得周全明白。老师强调的手型，节奏一一记下来，课后指导练习。
练琴环境：努力给孩子营照一种充满音乐的舒适氛围，平时家里可经常放钢琴曲，培养亲切感，熟悉旋律，音乐的范围和题材可以宽广，不要有局限性。孩子的钢琴一定不要放在客厅里，可以放在书房，练琴时，家里人不要大声聊天，看电视、走来走去等影响练琴的诸多因素干扰，建议练琴时家人安静下来，看书的看书，散步、溜弯均可。
有了良好的环境，详细的笔记，我们可以开始陪练了。
不记得在哪看过，欧洲教师提的建议：练琴开始之前，让孩子在琴上自由地“乱弹”几分钟，随心所欲地去弹，这样可以使孩子以一个开心的心态开始练习。我并没有主动去尝试，但经观察发现孩子有这种情况，练琴之前，自由发挥，不管指法、曲调，很有感觉的乱弹一通，还好看到这篇文章，如果不了解可能会上前纠正，这样就顺其自然，有个良好的开始，不错。（决定学琴之前多看相关的文章是非常有必要的）
1、及时回馈：对于孩子的练琴效果，要及时反馈给孩子。比如，孩子反复练习一个技巧的时候，如果有进步，家长要使赞扬的口气，充满感情来肯定、表扬。用这种方式“不断地”让宝宝确定哪样做会更好，可能，妈妈的“嘴”要累一些。这方法非常重要而且很有效。
2、不要长时间练习单一技巧。有时候，练习某个点出现不熟练—熟练—不熟练的情况，可能是长时间练习，孩子的脑子已经“饱和”，反应会迟钝，可以换着练习，也起来活动几分钟。
3、在听孩子弹琴的时候，要专注。让他感觉你是在欣赏他的音乐（即使这音乐可能并不怎么美），让他感觉到你是想要从他的演奏中找到美。在这种情况下，孩子的自信心、注意力会提高，练习的效率也会提高。孩子演奏完一遍的时候，一定先给予肯定，千万不能批评。我们可以先肯定他的优点，可以说“宝贝，你弹得真好，但是就这一点，有点不好。我们看看怎么能改善一下？”孩子得到肯定以后，就会比较愿意聆听家长进一步的分析。
4、帮助孩子领会乐曲的内容。一般说来，谱子上都会有乐曲情绪的表示。“热烈的、欢快的、忧郁的。。。。。。”这个时候，家长可以做出一些表情来让孩子理解。这个时候，就是发挥家长们想象力的时候了，尽量运用形象思维。
5、在孩子结束练琴的时候，鼓励孩子把今天的练习完整弹一遍，同时告诉孩子，“你今天弹的很不错，让我欣赏一下好吗？”还可以叫爸爸一起欣赏。这样孩子会感觉你很重视他，进而会比较认真弹奏。（还可以再强化一遍）弹完以后，一定要给大大的掌声。这样可以为下次的学习创造好的开始。
小雨老师曾说过：不以进度论成败，不以高低论英雄
孩子应该在专业严谨的训练和调整中，学会抱有感恩的心和品位幸福的能力。
在战胜困难中学会坚忍和勇敢。在细致读谱中体会宽容淡定。培养金子般的品质和宽阔睿智的胸怀。
幸福，永远是人类生活追求的珠穆朗玛山上的雪莲花。可是幸福的能力却是需要从美好的童年就种下这粒种子。
怎样陪孩子练钢琴
一定要有耐心，不管在什么时间。不要为自己找好多理由来应付孩子学琴。首先是大人自己的心太要好，要认真看戴学琴不要认为那是孩子自己的事，要知道你的言行回感染孩子，不管在孩子学琴与到什么困难都要鼓励他，我决着是家长要有耐心，家长是最重要的，你的孩子学的怎么样完全是你家长做决定。因为我就是这么样配着我的孩子学琴的，你要做的好他会对学琴有信心，等到他有了信心就了决心到那时你就会稍微的放心一下了，千万不能训他，这样他就会放弃的，你也会半途而废，听我的一定没错。记住了一定不能训他要鼓励他，当你要训他的时候想想你做的怎么样，配孩子学琴就是这样同甘共苦一起才有快乐，我虽然和孩子在一起快了，但在孩子学琴的到路上因为是我没做好也让我留下了很多遗憾。
一定要有耐心多鼓励他告诉他是最棒的孩子。
怎么样才能给孩子当好钢琴陪练呢
...兴趣和感觉最重要...我初1开始自愿学钢琴.今年高1..这几年从来没有谁督促过我练习...去年都在四川考了10级了.四川在中国钢琴水平还是不错的..嗯嗯.当然还有老师很重要..我弟和我不同..他是从小就开始学钢琴的..结果现在技术和只学了3年的我差不多.就是因为我小姨..也就是他妈妈一直坚持把他送到要打人的老师那去.而且天天陪他练琴...
具体分析下的话..这么说吧..有人陪练的话就必定被要求一直弹难度大的曲子{多数为练习曲}...没人陪练的话可以自己弹自己觉得好玩的曲子..很多人都觉得这是浪费学习时间..但是其实弹多兴趣高的曲子之后.即兴有了基础..后面学习乐理知识一下子就会理解..因为自我随性多了之后知道怎么弹才好听.结合这一点再去理解就容易多了.而且即兴到了一定阶段.自己会逼自己弹到自己的极限能力.但是老师一定要找好的..还有小朋友自觉性还是不太行的..所以陪练必要.但是不能天天或者随时都陪练.除非你本身就是个专业的成功的老师
以上也只是我个人意见..
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