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同样是陪伴孩子学习为什么差别那么大

05月12日 编辑 39baobao.com

[看电视与不看电视的孩子,差别居然那么大!]“几年前,英国就有专家向国会递交报告,建议禁止家长让年龄低于3岁的儿童看电视。奇幻小说《查理和巧克力工厂》有句台词:“千万、千万、千万别让孩子,靠近你的电视,最好是别购买...+阅读

1、孩子自主学习的意愿强不强不强。 父母真的爱看书,孩子自然就会爱学习,家长要真学习不做样子。父母爱看书,孩子一般也会喜欢读书,事实确实如此。如果孩子看到父母闲暇时间的消遣不是喝酒打牌而是读书,并且还会讨论书中的内容,他就会认为读书一定比喝酒打牌更有趣,禁不住就会去模仿,时间久了就会慢慢发现“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”。

然而如果父母平时很喜欢呼朋唤友,却为了孩子特意在一旁看书看杂志,有时甚至会说“为了陪你学习,别人叫我都不出去了”,孩子就会认为父母看书并不真的认为读书有趣,而是牺牲了自己真正的爱好。如此他怎么可能认为读书更有趣,并由此爱上学习呢?形式相同,效果却截然不同,反差如此之大的原因不在于方法本身,而是父母认识上的差异。

要想传达给孩子读书是有趣的、有用的,自己心里真的就要如此认为。否则在孩子的眼里,就是父母为了骗自己所做的样子。这样的行为不仅不会令孩子信服,还会使孩子对父母产生不信任感。

2、多和孩子沟通,尊重孩子,赢得孩子理解、支持,让孩子信任家长。 很多孩子注意力不集中,写作业中的孩子受陪伴在侧的父母的影响。父母其实并没有全心全意地读书,一旦看到孩子的做出不合心意的举动,就会开口教训。

而看似专心学习的孩子,也用自己的“第六感”观察父母是否有针对自己的行动,同时还要担心自己的小失误可能会招来的斥责。这种被“监视”的感觉,不仅会分散孩子的注意力,更会让他认为父母不信任自己。...

家长如何陪伴孩子

父母陪孩子阅读可以给他的一生留下美好、温馨的记忆。父母与孩子一起读书,在教育上称为亲子阅读。为了帮助家庭和孩子养成一种良好的读书习惯,家长可从以下几个方面试着做一做。

一、为孩子创造良好的物质环境和精神环境。物质环境就是为孩子们去选购一些适合年龄特点的图书,内容积极向上,画面色彩鲜艳但不杂乱,形象逼真,生动有趣,开本大,便于阅读。将这些书放在孩子自由取放的固定位置。精神环境也说是家庭气氛和谐,父母、母子关系融洽。

二、对幼儿书籍做到心中有数 父母讲故事之前,首先自已要大致浏览一遍,主要是考虑如何根据孩子的年龄和程度给他讲解。如:两岁多的孩子能理解故事的内容了,但他说话不多,家长只能向他提问一些比较简单的问题。三四岁的孩子情况就完全不一样了,他不但能很好地理解故事的内容,还可以复述故事,回答各种各样的问题。所以,给孩子讲故事之前,家长就要象老师备课那样,做一些准备。这样,讲解的时候,才能有的放矢,取得比较好的效果。

三、穿插提问、认真回答。在讲故事的时候,家长可以穿插提问,这是非常重要的一点。提问首先是帮助孩子更好的理解故事,同时可以培养积极主动的学习精神,发展孩子的智力。比如在翻开新的一页的时候,就可以先不讲,让孩子自已看画,说说画上都有什么,是什么意思,孩子要回答这些问题,就要注意观察,要动脑筋想。又比如,故事快要讲完的时候,你先不讲下去,让孩子想,故事会怎么样结尾,这不是又培养了孩子的想象力吗?幼儿的好奇心强,他们会边听边问“为什么?”、“怎么了?”,家长千万不能不耐烦,要耐心细致地解释和回答,回答要真实,使孩子既学到知识,好奇心同时又得到满足。

四、把读书和游戏结合起来孩子是最爱玩的,如果我们把读书和游戏结合起来,就能大大增强孩子阅读的兴趣。很多图画故事都可以用来表演,方式可以多种多样。一种是孩子一个人表演,可以把故事中的人物画在一张张卡片上,也可以把卡片贴在一块块积木上,还可以把人物做成一个个纸偶套在手指上,孩子一个人表演几个人物,一边说台词,一边摆弄人物。一种是孩子和爸爸妈妈一块儿表演,每人扮演一个或几个角色,还可以简单地化妆,戴个头套或戴个面具等等。

五、鼓励把故事讲给别人听当家长和孩子们共同看完一本书时,要鼓励孩子用自己的语言把它讲出来,这样就发挥了孩子的语言表达能力,同时,孩子还发现他把书上的东西再讲给别人听,别人又感兴趣时,孩子们会很兴奋和自豪,便由此产生更大的阅读兴趣。

陪伴孩子需要哪些智慧

1早晨孩子还在被窝里,用轻吻或轻拍唤醒孩子,告诉孩子,我爱你。让孩子学到早晨用候他人。

2在孩子面前迅速穿衣服,即使在寒冷的冬天,也醒即起,显得动作利索,并可以和孩子比赛谁穿衣服快。

3表扬孩子在头一天晚上就准备好自己第二天要穿的衣服,告诉他这是一个很好的习惯。

4在早晨的时候,轻声哼自己喜欢的歌,给孩子传递早晨轻松愉快的心情。

5掀开窗帘,为今天的来临表示感恩。同时告诉孩子今天能有工作真好,并展望见到一些有趣的人。

6在起床后,带孩子一起做俯卧撑或伸展运动。开始孩子会不愿意,但是当坚持形成一个习惯后,他会在每天起床后做点简单的暖身活动。

7为孩子准备早餐过程中,请孩子参与做点工作,比如负责拿碗筷,热牛奶等。

8在孩子上学的书包里放一张“我欣赏你”的卡片,上面写上你对他的一个品格欣赏,并写上我爱你。

9在孩子整装出门前,鼓励孩子照看镜子,自己检查衣装是否整洁,精神是否饱满。

10下班后回家,当看到配偶和孩子都过来迎接问候时,先问候配偶,然后再亲孩子,让孩子明白父母彼此相爱。

11训练让孩子为回家的父母拿拖鞋或接过文件包。

12告诉孩子今天工作中有意义的事情或开心的事情,和孩子分享你的工作。倾听孩子在学校的收获。

13将手机调成震动,并告诉孩子你很重视家人在一起的时候,所以你需要将手机调成震动。

14专注倾听孩子的分享,不轻易打断并积极回应。最后可以告诉孩子你的一些建议。

15和孩子一起运动。球类,跑步,游泳等,都是不错的选择。鼓励孩子坚持。

16当孩子想看电视,约定好时间。内容由父母事先选定。陪在一旁,当孩子有问题时,可以讨论。

17在餐桌上,为桌上的饭食感恩,并欣赏烹调人的手艺。

18家庭设定亲子共读时间,全家一起读有益心灵的童书,并一起讨论。

19家庭游戏节目。全家一起做一些有趣的游戏,比如捉迷藏。

20鼓励孩子找到一些智慧的话语,也可以发现孩子说的智慧的话,让孩子抄出来,贴在房间的各个地方。

21训练孩子过规律的生活,到时间就需要准备睡觉。

22检查孩子是否为明天做好了准备,如书包,衣服,文具用品等。

23为孩子今天的一天的表现做个简短的评价,鼓励好的表现,不好的表现提醒孩子改变,并告诉孩子过犯已经被完全原谅。

24在孩子睡觉前讲一些轻松美好的心灵床边故事。掖好被子,亲吻孩子,道晚安。

如何高效的陪伴孩子

当被问起如何陪伴孩子时,很多人都会认为这还不简单,和孩子在一起不就是陪伴了吗?真的是这样吗?你试想一下这样一个场景,父母和孩子都在家里,爸爸拿着手机坐在沙发的一端聊微信,妈妈坐在沙发的另一端看手机追剧,孩子自己坐在一旁玩电脑游戏,这样和孩子在一起就是陪伴吗?

在孩子成长的关键期,没有什么比陪伴更重要的事情了,那么父母该如何有效地陪伴孩子呢?

首先,用心地陪伴。陪伴,是一种互动的关系,你坐在孩子身边,和孩子一起看电视,我认为这算不上陪伴,因为你们之间没有互动和交流,真正有效的陪伴是和孩子共同去完成一件事,比如,一起搭积木、一起画画、一起做手工,遇到困难的时候,一起想办法解决。

陪伴孩子就要一心一意,不可心猿意马。有些父母在陪伴孩子的同时,总是做着或想着自己的事情,看电视、聊微信,或者和别人聊天,这都算不上有效的陪伴,也无法让孩子感受到父母在身边的快乐与幸福。

其次,及时给孩子必要的帮助。孩子在成长过程中会遇到很多挫折、困难,这对于缺乏生活经验的孩子来说,是一个很大的问题,他们需要你在身边安抚他紧张、焦虑的情绪,引导他如何处理这些问题。帮助孩子渡过难关,这对他的成长进步都是非常重要的。

第三,保证充足的陪伴时间。美国皮尤研究中心的统计数据显示,家长陪伴孩子的有效时间,“及格线”为每周21.2小时。也就是说,每天至少要有三个小时的时间,以这个标准来衡量一下自己,你是否能做到呢?

不要以忙为借口来拒绝孩子,或许你认为把时间花在有价值的事情上更好,那么,你认为还有什么事情比陪伴孩子更有价值、更重要的吗?有句话说得很有道理:任何事业上的成功都无法弥补孩子教育上的失败。说的就是孩子的成长是不可逆的,他愿意依偎在我们身边,听我们讲故事,和我们一起游戏的时间,就那么几年,等他们长大了,他就会飞走了,到时候你想陪伴他,他都不需要了。好好珍惜当下的时光,好好陪一陪孩子吧,对孩子来说,没有什么比有父母陪伴更幸福更有意义的事情了。

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