[生命的表现形式指的是什么？它和存在形式有什么区别]？生命的表现形式指的是什么？ 生命只是生物从生到死的生活过程，生命过程就是生物的出生、成长、成熟（繁殖）、衰 老、死亡的生命活动的表现形式。 生命是生物机体的自组织活动过程，...+阅读
初中，班上有一女同学是乡下来的。
她的口音很重，长得不好看，打扮穿着也有些土气，于是班上一些男生就以编段子嘲笑她为乐。
可她完全没做错什么，她平时处事低调，几乎没啥存在感，但那些迟铅男生就是针对她。
一次放学后去食堂吃饭，我们一伙男生走在一起，看着她迎面走来。
一男生拍拍另一个男生的肩膀，不怀好意地笑着说：“看，你老婆走过来了。”
另一个男生反骂道：“呸，那个丑八怪给你当二奶。”
声音故意说得很大。
初一下半期期末。
我们班级采取的是小组制码乎好度，前十二名可以当组长，而组长是可以挑顷指选自己的组员的。
因为她不受欢迎，也没有女生和她是朋友，到最后都没人选她当组员。
所以，她和几个学习不好又喜欢讲话的男生，成了没被选上的几人。
班主任肯定不会把这几人编为一个组，因为那几个男生要是坐在一起，还不闹翻了天。
正好有一个小组空了一个位置出来，班主任就对那个组长说：“你们小组刚好差一个人，我把XX调到你们小组来吧。”
那个小组长楞了一下，赶紧说：“算了算了，不要她。”
而我亲眼看到，那个小组长之前想要拉班上一个长得漂亮、但是学习不好，性格也有些高冷的女生加入自己的小组，被那个女生拒绝，所以空出了一个位置。
全班就因为他这句话，哄堂大笑。
那个小组长仿佛是一个小丑，完美演绎了一次出色的滑稽表演，捂住嘴偷偷笑了起来。
班主任涨红了脸，愤怒地指着那个小组长说：“XXX，你嘲笑别人，你忘了别人当初是怎样嘲笑你的么？”
因为在初一刚开始，那个小组长其实也遭遇过类似的校园霸凌，我曾看到过他被班上一伙男生乱起外号，说他爹妈生他时只注意过程不注意质量，而他只是笑笑了事。
他也自卑过一段时间，只是通过努力学习找回了一点自信。
只是没想到，他一旦找回自信，就反弹得这么厉害，摇身一变，就成了他以前最讨厌的那种人。
我看到那个女生用手捂脸，埋头，就在全班掀翻屋顶的笑声中，肩膀轻轻抽动。
最后，班主任另外指定了一个小组让那个女生加入，只是...
她再也没机会成为小组成员了，因为新学期一开学就没看过她了，转学了。
她不讨人厌，平平凡凡的一个女生，也不会捉弄别人，平时就喜欢一个人看看书。
我不知道这会不会成为她一辈子的阴影。
校园霸凌的具体表现有什么
初中，班上有一女同学是乡下来的。
她的口音很重，长得不好看，打扮穿着也有些土气，于是班上一些男生就以编段子嘲笑她为乐。
可她完全没做错什么，她平时处事低调，几乎没啥存在感，但那些男生就是针对她。
一次放学后去食堂吃饭，我们一伙男生走在一起，看着她迎面走来。
一男生拍拍另一个男生的肩膀，不怀好意地笑着说：“看顷指，你老婆走过来了。”
另一个男生反骂道：“呸，那个丑八怪给你当二奶。”
声音故意说得很大。
初一下半期期末。
我迟铅们班级采取的是小组制度，前十二名可以当组长，而组长是可以挑选自己的组员的。
因为她不受欢迎，也没有女生和她是朋友，到最后都没人选她当组员。
所以，她和几个学习不好又喜欢讲话的男生，成了没被选上的几人。
班主任肯定不会把这几人编为一个组，因为那几个男生要是坐在一起，还不闹翻了天。
正好有一个小组空了一个位置出来，班主任就对那个组长说：“你们小组刚好差一个人，我把XX调到你们小组来吧。”
那个小组长楞了一下，赶紧说：“算了算了，不要她。”
而我亲眼看到，那个小组长之前想要拉班上一个长得漂亮、但是学习不好，性格也有些高冷的女生加入自己的小组，被那个女生拒绝，所以空出了一个位置。
全班就因为他这句话，哄堂大笑。
那个小组长仿佛是一个小丑，完美演绎了一次出色的滑稽表演，捂住嘴偷偷笑了起来。
班主任涨红了脸，愤怒地指着那个小组长说：“XXX，你嘲笑别人，你忘了别人当初是怎样嘲笑你的么？”
因为在初一刚开始，那个小组长其实也遭遇过类似的校园霸凌，我曾看到过他被班上一伙男生乱起外号，说他爹妈生他时只注意过程不注意质量，而他只是笑笑了事。
他也自卑过一段时间，只是通过努力学习找回了一点自信。
只是没想到，他一旦找回自信，就反弹得这么厉害，摇身一变，码乎好就成了他以前最讨厌的那种人。
我看到那个女生用手捂脸，埋头，就在全班掀翻屋顶的笑声中，肩膀轻轻抽动。
最后，班主任另外指定了一个小组让那个女生加入，只是...
她再也没机会成为小组成员了，因为新学期一开学就没看过她了，转学了。
她不讨人厌，平平凡凡的一个女生，也不会捉弄别人，平时就喜欢一个人看看书。
我不知道这会不会成为她一辈子的阴影。
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