[棒棒糖集合]小三班的胡老师连着教了三年小班，加上她也是位十分有经验、有方法的老教师，因此对于小班的活动真的是非常熟悉，她知道用怎么样的方法能更好的吸引小班的孩子们，取得最好的效果。...+阅读
#include#includestruct node { int data; struct node *next; }; typedef struct node *pointer,*lklist； //--------建表------- lklist initiate(lklist head) { head=(pointer)malloc(sizeof(struct node)); head->next=0; return head； } //-------输入表，以32767结尾---------- lklist setup(lklist head) { int x; pointer p=(pointer)malloc(sizeof(struct node)),q; p=head; scanf(＂%d＂,&x); while(x!=32767) { q=(pointer)malloc(sizeof(struct node)); q->data=x; p->next=q; p=q; scanf(＂%d＂,&x); } p->next=0; return head； } //-------求交集并输出------------ void disqual(lklist la1,lklist la2) { pointer p,q,s; q=la2->next; while(q) { p=la1; while(p->next) { if(p->next->data!=q->data) p=p->next; else { printf(＂%d ＂,p->next->data); p=p->next; } } q=q->next; } } void main() { pointer la1=(pointer)malloc(sizeof(struct node)), la2=(pointer)malloc(sizeof(struct node)); printf（＂请输入la（以32767结尾）：\n＂); la1=initiate(la1); la1=setup(la1); printf（＂请输入lb（以32767结尾）：\n＂); la2=initiate(la2); la2=setup(la2); printf（＂交集为： ＂）； disqual(la1,la2); printf(＂\n＂)； } 学数据结构的时候习惯了用32767作结束表输入，你也可以改成别的你想要的值。
数据结构教材
不需要上辅导班，反复看书，抓住定义，多做例题，
最好还是要有一点c和c++的基础，这样看代码就方便一些。
书上的代码很多都是伪代码，主要是抓住每种算法的思路，分析一下为什么要这样设计。
或许你认为只要记住这种算法考试就行了。但是经过自己分析后，你会发现会记得很牢靠，即使有些地方记不清楚了，自己也可以推出来。
还有关键是要抓住每种算法的特征和实用范围。
不要怕数据结构，以前我们寝室有个娃，平时不上课，打游戏，数学基本上都挂科，但是为了考研只得认认真真看数据结构，结果一不小心就过来，而且成绩还很好。
不要担心，静下心来看，一定能学好的。不需要上辅导班，当然，如果你觉得有必要的话，可以选择上，那样印象深一些，不过建议，至少要看完一遍之后再上辅导班。
数据结构课设总结
我正好在做课设，我把我的总结给你。
数据结构是计算机程序设计的重要理论技术基础，它不仅是计算机科学的核心课程，而且也已经成为其他理工专业的热门选修课。随着高级语言的发展，数据结构在计算机的研究和应用中已展现出强大的生命力，它兼顾了诸多高级语言的特点，是一种典型的结构化程序设计语言，它处理能力强，使用灵活方便，应用面广，具有良好的可移植性。
紧张的两周数据结构实训很快就过去了，通过这两周的实践学习，不仅使我们巩固了以前的知识并在此基础上还对数据结构的特点和算法有了更深的了解，使我们在这门课程的实际应用上也有了一个提高。
首先这两周的学习，使我们在巩固了原有的理论知识上，又培养了灵活运用和组合集成所学过知识及技能来分析、解决实际问题的能力，使我们体会到自身知识和能力在实际中的应用和发挥。其次，它激发了我们创新意识，开发创造的能力和培养沟通能力。另外，让我们进一步熟悉了数据结构的设计应用。每一处编码都是在反复的熟悉数据结构的结构特性，及其语法、函数和程序设计思想的过程，对我们数据结构的学习和提高很有益处，并且使我们明白了程序设计过程，如解决一些实际问题，从解决实际问题的角度，我们可以这样来看：第一要了解这个问题的基本要求，即输入、输出、完成从输入到输出的要求是什么；第二，从问题的要害入手，从前到后的解决问题的每个方面，即从输入开始入手，着重考虑如何从输入导出输出，在这个过程中，可确定所需的数据结构的基本类型——线性表、栈、队列、串、数组、广义表、树和二叉树以及图等，然后确定处理过程——算法，通过在编译环境中的编译与调试，可到最终的程序。最后，在这次的实训过程中，我们深刻的认识到了自己在学习方面的不足之处，我知道我还有太多的基本的思想没有真正的理解，当然我们不会灰心，我们会在以后的日子里努力弥补我们的不足。
在两周的实训中，我们也体会到了团队合作的重要性，从最初的查阅资料到最后的程序的成功运行，我们组有过山穷水尽的困惑；有过柳暗花明的惊喜；有过唇枪舌剑的辩论；有过相互鼓励的安慰。两个礼拜的时间我们经历了很多，也收获了很多。与其说这次的实训是体力与脑力的作业，不如说它是合作精神和毅力的考验。经过这次课程设计，我们不仅学到了很多知识和技能，更重要的是我们学会了如何运用所学知识去解决实际问题。
总之，两个礼拜的课程设计让我们受益匪浅。我们深深认识到，要学好一门学科，没有刻苦钻研的精神是不行的，只有在不断的尝试中，经历失败，从失败中总结经验，然后再不断的尝试，才能获得成功。
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