[认真对待孩子的宣泄]认真对待孩子的宣泄无论是成人还是孩子，适当的宣泄都是排除不良情绪的重要途径。在生活中，我们常忽视这一点，不给孩子提供宣泄的机会，有时孩子受了委屈，却制止他，不许哭，或者急于说...+阅读
学生需要老师或家长把好检查作业这—关，失去有效的检查，那么孩子的学习能力是难以提高的。家长要学会正确的检查方法，以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。我的做法是： 1.孩子读—、二年级时，重点检查字迹是否写端正；做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。”或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。若孩子找出来了，就称赞孩子聪明、能干。 三年级以后，重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认。如果计算结果错了，老师批改或考试时，判了xx，就让孩子自己去心疼、后悔，家长还装着深表遗憾、同情的样子：“真可惜，这儿错了一点，没得满分。
没关系，下次注意一点，会考好的。”检查语文作业，发现错别字，只在下面画个小圆点，由孩子自己查字词纠正；这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。 2、不要盯着孩子写作业。我看见有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。” “说过多少遍，就是记不住，气死人的！”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗？这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的。 建议做法是，首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再按上述方法检查。
3、如何培养孩子专心写作业的习惯。有许多朋友向我请教，说他们的孩子写作业不专心、爱拖拉，只几道题目也要做好半天，问我怎么办。 a.利用“限时鼓励法”来纠正。这个方法以举一个例子来说明。如首先了解一下孩子的作业量，心里估计一个完成的时间，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗？数学30分钟能做完吗？如果在规定时间做完，给你贴上一个小星星，当达到5颗小星星的时候，爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你到xxx地方去玩。”通常情况下，孩子会乐意接受的。 若发现孩子写作业时有打野、不专心做的表现，只要不是太过分，就让他动一动好了，毕竟家里是一个歇息的地方，比学校要自由得多。如果孩子注意力太不集中，有拖拉的行为，大人可在旁边提醒一下，如“己经做了15分钟了，加油！小星星在等着你呢！”这时，孩子也许会集中精力继续做下去。
提醒家长注意的是，这种“限时鼓励法”是为了首先纠正孩子做作业施拉的坏习惯，他在规定的时间内将作业写完就算达到了目的，要给予表扬，至于作业质量是否满意，是后一步的事。只要孩子有了一点点进步就要称赞，不能这样说：“虽然在规定时间内完成了，但写得不认真，还做错了几题，快去改改！”如果这样处理问题，不断不能纠正孩子做作业施拉的习惯，而且还打击了孩子的学习积极性。如果换一种方式：“你在规定的时间内做完了作业，这很好，爸爸首先给你贴上一个小星星，继续加油。只是这儿好象做得不对，你自己再去检查一下好吗？”我想，如果这样对待孩子，那么他一定会高兴接受的。做家长的要有耐心，只要孩子每天有一点进步，就是值得高兴和称赞的事。
培养孩子的学习好习惯要一步一步的来做，不能性急。 b.利用“中途安抚法”来纠正。这个方法还是以举一个例子来说明。如，当发现孩子做作业打野、拖拉，家长感到必需制止时，可以走到孩子身边，用手边抚摸他的头，边说：“是不是遇到了难题，做不下去了，要不要妈妈帮你一下？”这样首先把孩子的注意力拉回到学习上。通常情况下，孩子会说没有难题会做，这时大人要表现出一种平静的神情：“你很聪明，马上会做完的，妈妈等着你好吗？”这种方法，实际上首先是中止了孩子打野、拖拉的行为，然后使孩子明白：大人在关注他，希望他快一点完成作业。 对待做作业拖拉、爱玩的孩子，不能在一旁总是用责怪、数落、抱怨的语言说教他，如，“做作业总是爱打野，不专心，真是个‘拖皮鬼’。
”“快做，不要玩。”“几道题，也要做半天，真没出息。”越是责骂、数落孩子，越会加重他的坏习惯。 c.利用“直接要求法”来纠正。如果上述两种方法都不管用，那么我想只能用“直接要求法”来纠正。这种方法就是，事先了解一下孩子的作业量，然后直接提出完成的时间，如今天的语文作业不算多，用20分钟完全可以做完，数学稍为多一点，用35分钟做完。如果在规定时间没完成，到了时间，爸爸便会收起你的作业，装在书包里，不能在家继续做了。老师发现你的作业没做完，会处罚你的，由此而产生的责任完全由你自己承担。当然，你觉得时间不够，现在可以提出来，我们再商定完成时间。”那么，大人说到就要做到，当然，在执行这一规定时，情绪要平静，不能发火。
要让孩子明白：大人说话是算数的，不是闹着玩的。这种方法是不得己而为之，带有强迫性，要事先与老师取得联系，请老师作好配合，以免老师认为家长不检查作业，把教育...
怎样做到心平气和辅导孩子写作业
作为父母都希望望子成龙，爱之深责之切。 对于孩子的教育，父母可谓是呕心沥血，无所不用其极，交际暴躁的方法肯定是不合理的，所以怎样心平气和的辅导孩子作业就显得尤为重要了。
针对各种消极的做法，我们应该心平气和地采取应对措施。
消极做法如：动辄就说孩子智商低下或多动症，是极为伤害孩子的言行，这样发泄的家长，这种行为只会造成两种结果：1.孩子被贴“标签”后，因此变得胆怯自卑，缺乏挑战学习难度的信心；2.孩子开始破罐破摔，认为反正自己头脑不行，与其白费功夫，不如因祸得福、甘于落后。
父母应该采取的措施：心平气和地把题剖析成简单的一二三步，让孩子可以逐步理解，心急吃不了热豆腐。
消极做法如：夫妻接力辅导演变成夫妻掐架，互相指责是对方拖累孩子。这样会导致孩子把学习成绩不理想的原因，归结为与己无关的“遗传”，而不是从自身找差距、找提升空间，孩子的学习，就危险了。
父母应该采取的措施：父母要在辅导孩子写作业之前达成共识：新知识比较难不要紧，爸爸妈妈来辅导你”“爸妈哪位有这方面的专长，就由哪一位来帮你”等等。
科学表明：孩子的大脑发育要处在一个良性循环中，尤其是孩子小时候，父母要让他处在一个和谐的、充满爱的环境中，父母之间的体谅、宽容与相爱，对塑造一个优良的学习氛围非常有效。
如何让孩子自觉写作业
孩子不爱做作业怎么办？ ◆冷静处理，正面教育 不要因为孩子不做作业就过分指责，责罚他不仅无济于事，而且也容易导致不良后果。 ◆寓教于乐 节假日家长可以陪孩子去玩个够，游戏、爬山、打球、下棋等等。在玩的过程中，找机会跟他讲些古今中外名人用功读书的故事，要孩子知道学好知识本领才能做好其他的事。在玩得高兴时，孩子比较容易听进道理。这样寓教于乐，使孩子明白学习和做作业的意义。有能力的家长课后可以陪同孩子复习课堂上所学知识和技能，并指导他认真完成作业。 ◆想办法激发孩子做作业的兴趣 当作业看起来过多的时候，就把它分成若干份，按份设奖。每当孩子成功完成一部分，你就给他一个奖励。如果他按时完成全部作业的话，则可以有更多的奖励。
父母还可以让孩子自己列出一个他愿意争取的奖励清单，但不是什么昂贵的、特别大的奖励，可以是一些食物奖励，如可以吃些小零食，或者是给小玩具，又或是和父母一起玩棋等。当孩子能按时完成比较难的作业时，父母要明确地表扬。当他不用你唠叨，自觉完成了作业时，应加以表扬：“今天真认真呀！”这样一表扬，孩子将会更积极地做作业。 ◆培养信心 孩子不爱做作业怎么办？培养信心很重要。当孩子成绩下降时，不要一味责罚，应适当加强辅导，并注意培养孩子的学习兴趣，鼓励他克服学习上的困难，使孩子的学习成绩逐渐提高。这样一来信心渐渐有了，做作业就变得主动了。 ◆考虑其他原因 当然，孩子不愿意做作业还有其他原因。有的孩子因为受了老师的批评，因此不满而不做作业。
如果你的孩子属于这种情况，那么你最好去找孩子的老师谈谈，希望老师谅解孩子，并给孩子鼓励。只要老师多鼓励少批评，孩子会逐渐对做作业感兴趣的。 ◆请老师指点 有的孩子基础差跟不上其他同学，完成作业也很困难。对于这种情况，家长可以联系孩子的老师，老师，孩子不爱做作业怎么办？请老师较为明确地指点孩子的学习和作业，或者请老师布置难度略小一些的作业，或许对孩子有帮助，孩子也不会再害怕做作业了。 ◆创设良好的学习环境 有的孩子从小就没有养成在书桌上学习的习惯，做作业不能精神集中，常常不能按时完成作业。家长应在家里为孩子创设良好的学习环境，如为孩子找一个专门做作业的地方；孩子做作业时，必须拿走玩具、食物，把音乐、电视音量调小，让孩子安静地做作业。
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