[初二物理下学期试卷]八年级物理《压强与浮力》测试题 一、选择题（每小题2分，共24分） 1.半球形容器中装满水，水对容器壁的压力的示意图如图1所示，其中正确的是 （图1）2.如图2，采用增大受力面积的方法减小...+阅读
我这里只有人教版本的。 30、 知道声音是由物体振动发生，了解声音传播需要介质，声音的传播速度。 3
1、 知道乐音的三要素，了解实际问题中噪声的危害与控制。 热学部分
1、 知道温度表示物体的冷人程度。了解摄氏温度，了解生活环境中常见的温度计，会用液体温度计。
2、 认识物质的固、液和气三种状态，能描述这三种物态的基本特征。
3、 认识熔化和凝固现象，知道晶体的熔点，了解熔化或凝固过程中的吸热和放热。
4、 认识蒸发现象，知道蒸发快慢与表面积、温度和液面上方气体流动速度有关，了解蒸发过程中吸热及应用。
5、 认识沸腾现象，知道沸点及沸点与压强的关系，知道沸腾过程中吸热。
6、 知道液化现象，了解液化是汽化的逆过程。
7、 知道升华和凝华现象。
8、 了解分子动理论的基本观点，能解释某些热现象。
9、 了解内能的概念，知道传热可以改变物体的内能，知道做功可以改变物体的内能。
10、 知道热量及单位，从能量的角度认识燃料的热值。
11、 理解比热容的概念，会查比热容表。
12、 知道热机工作过程中能量的转化，了解四冲程内燃机的构造和工作原理。 光学部分
1、 知道光在均匀介质中沿直线传播，知道光在真空中的传播速度。
2、 理解光的反射定律，了解平面镜成像的特点。
3、 认识光的折射现象，了解折射的特点。
4、 知道凸透镜的焦点、焦距和主光轴，知道凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
5、 知道凸透镜成放大、缩小的实象和虚象的条件。
6、 了解放大镜、照相机和幻灯机的原理。 电磁学部分
1、 知道两种电荷及他们的相互作用，知道电荷量及其单位。
2、 知道电路各组成部分的基本作用，知道常用电路元件的表示符号。
3、 了解电路的通路、开（断）路和短路。知道短路的危害。
4、 认识导体和绝缘体，知道常见的导体和绝缘体。
5、 认识电源和用电器的作用，理解串联电路和并联电路，会连接电但的串联电路和并联电路，会画简单的串并联电路图。
6、 知道电流及其单位，会用电流表测电流。
7、 理解串联电路各处电流相等，理解并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
开学第一课每节课中总结的话是什么
篇一：开学总结 似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了第五中学，走进了初一生活。 开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。 上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。 上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。
告别朝夕相处的六年小学，我们——天之骄子怀着激动和新奇的心情，迈进了五中这座知识的殿堂，开始了紧张而又有序的初中三年的学习生活。走在人生的第一个路口，你是什么感觉？是憧憬，快乐；还是茫然，失落？ 利用侨中的优雅的学习环境和优越的学习条件，为了我们的幸福生活——奋斗吧，拼搏吧，向着重点中学冲吧 进入初中以前，就对初中校园有着很深的向往，我一直很想长大，成为这里的一份子，因为这是我向往以久的校园。到了这里以后，我对校园的一切都是那么的好奇，无法再抑制住兴奋的心情，与我的小学好友道尽无限的欢喜。我畅想着在这里的生活，在这里的三年里，我会不断成长，不断进步，我在这里，会有我的一片天地，我会交到很多的朋友，认识不同的人。
上初中的第一天我就感觉：课程比小学多了，作业也多了，每天的时间都抓得很紧。所以我得到的结论是——要会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。正确运用它，就会使我们再学习中游刃有余，事半功倍。篇二：开学总结 开学了一个月，我非常调皮，我有对的地方，但也有错的地方，下面是我开学一个月的总结反思。 总结：开学一个月来，我认真完成作业，重来不空缺。我经常阅读课外读物和做课外练习。我经常上网搜索资料，但没有打印下来。我认真阅读同步读本，不但勾出了好词佳句，还做了旁批，后面的问题我也真人回答。我按时到校，重来不迟到。前几天进行了一次数学考和语文考，我的成绩分别是96和89，但我很不满意。
开学一个月来，我的字写得还是不怎么好，但比原来有所提升。我有时爱在课上讲小话或和周围同学打闹。我上课是有时注意力不集中或不认真听讲。我对同桌不友善。我有时爱说点脏话，很不礼貌。我课件休息时爱追跑打闹，很危险。 反思：我应该努力把字写好，这样做作业是看起来才清秀。我不应该在课上讲小话或打闹，这样不仅影响别人，还影响自己，还会影响我们班的荣耀，即使是别人来和我讲，我也不能和他们讲。我上课是应该注意力集中，认真听老师讲课。我对同桌应该很友善。我应该改掉爱说脏话的毛病。我的课间休息不应该追跑打闹，这样很危险，我可以眺望远处，放松一下。 以上是我的总结反思，我将努力改掉这些毛病。篇三：开学总结 还记得，当时进初一（4）班的时候，除了小崔和谢胤，每张脸，每个名字都那么陌生。
但从开学第一天里，从同学们的脸上，眼里，我读到了热情，开朗以及友善。我迅速融进了这个可爱的班级。 我曾抱怨，好朋友为什么在其它班？这里一个认识的同学都没有。而如今，我不再抱怨，因为每个同学，都是朋友，都是优秀的，快乐的，值得信任的朋友！ 我，又一次，成为了班长。这种做班长的激动与热情还如小学一年级刚当上班长那般，丝毫未减。但，初中一年级并不像小学一年级那般轻松，因为，我长大了，高了一截，长了六岁。所以，我还有很多地方需要改进，比如：班上的同学出去上课，而我要检查好设备的开关与否，门窗关紧与否；而上完课回来，又常常没门进，原因是我忘把钥匙带出来了……我知道，做班长，要有服务心态，强烈的责任心，出人的领导能力等。
虽说培养，锻炼这些已经有六年光阴了，但我相信我能做得更好！ 开学四周了。同学们也从小学生慢慢走向了成熟。开学前两周，虽说常出现踢门、吵架、上课随意说笑，不按时按量交作业等情况，但现在，我们班的凝聚力越来越强，越来越团结，越来越优秀了！我相信，这样发展下去，初一（4）班必会成为优秀的班集体！ 开学四周了，我发现了我和初一（4）班存在的优点和缺点。“择其善者而从之，其不善者而改之。”相信，我们会更好！篇四：开学总结 9月3日正式开学了，新的学期新的气象，不但课本是新的，就是班主任、科任老师、教室也是新的，而且大多数同学也是从其他班级调整过来的，大家见面都有几分生疏的感觉。班主任梁老师，在开学的第一天语重心长的对我们说：“希望大家为新的班集体争光，为自己的进步努力。
” 新的环境对我们的成长更加有利，可以让我们认识了更多的老师和同学，我暗下决心，在新学期要有新的目标、新的起点，要从严从高要求自己，要用自己的实际行动去实现新的目标和希望，争取新的进步。 新的学期开始时，妈妈向我提出了具体要求...
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