[“提升班级凝聚力”主题班会教学设计]一、 设计初衷：中年级接班问题很多，老师的不适应、同学之间的不团结、各组间的恶意竞争等等问题都暴露出来。所以针对一系列的大小琐事准备召开一次关于集体团结的主题队会。...+阅读
一、班级必须树立共同的奋斗目标，树立正确的学习目的，抓好班级学风建设。
二、建立起强有力的班委领导班子，学生干部的骨干作用是增强班级凝聚力的重要途径，调控小团体，抓好班干部队伍建设。
三、培养集体荣誉感。形成良好的班风和习惯，正面教育，善用激励有助于班级凝聚力的增强。
四、班主任的表率作用是增强班级凝聚力的基本条件。
班主任对学生要极度关心，要有高尚的人格魅力，一个重要方面。
五、形成正确的舆论导向
六、开展丰富多彩的活动，增强班级的吸引力 增强班级的凝聚力，说起来容易，做起来难。只要我们广大教育工作者能勇于开拓，勇于创新，与时俱进，不断地总结经验、改进工作，相信一定会建立一个生机勃勃、团结向上、具其实每人都是很希望自己的班级凝聚力更好 ，好过别的 班级，总会希望自己的班级经常会 受到学校的表扬。
但是不知道 怎么做。让全班同学多多参加集体活动，无论那个同学做的不大好，不 可以去说她，要好好的鼓励她，而不是去伤害的，我们每个人都是要面子的哦...
如何培养班级凝聚力
班级凝聚力是班级文化氛围的深层内核，它是一种吸引力、向心力、亲和力，更是一种推进班风建设的动力，它从多个侧面和层面展示着一个班级的生机与活力。如何增强班级凝聚力，对强化班级管理、提高全体学生团队意识和集体荣誉感具有十分重要的意义。下面我就结合自己的工作经历，在方面谈谈自己粗浅的体会。
一、用爱和信任来融合班级凝聚力要想形成一个良好的班集体，除严格要求之外，还得把爱和信任寓于其中。教师要真心爱护着班里的每位学生，也要要求学生之间互相关爱，互相信任。平时经常表扬那些能关爱、帮助别人的同学。得到老师和同学的爱，对学生来说是一种幸福和奖赏，这样既可以唤起学生积极上进的精神，也可使师生感情加深，班级凝聚力增强。有时候班主任一次细微的关心、一声轻声的问候都会在学生们的心灵深处激起情感的浪花，令他们终生难忘。只要班主任爱字当头，诚心对待学生，爱和信任就一定能融合班级的凝聚力。
二、用科学的班干部管理方式来构筑凝聚力如何用科学的管理方式发挥班干部的作用，对于构筑班级的凝聚力十分重要。首先通过细心观察，大胆提拔重用学生干部。从入学军训开始，就要注意观察班上学生的一举一动，表现得非常认真、严谨、活泼、聪慧、演讲能力强、组织能力强、管理能力强的学生，正式开课后，我大胆尝试任用。事实证明我的选择是正确的，这些学生大都非常负责、比较出色。由于他们一开始就成了同学中间的主心骨，因而班级的凝聚力较强。其次还要严格培养和考核班干部。我在班委实行了层层负责制，即下级对上级负责，副职对正职负责，正职对班长和班主任负责。我还定期召开班干部工作会议，通过总结、相互考评达到增强责任感、提高工作水平的目的。对有问题的班干部既做正面的引导和教育工作，也注重个别的交心谈心。这样，班级内部组织之间的关系得到有效的调和，班干部之间相互团结、相互促进，因而班级的凝聚力就特强。
三、用共同的奋斗目标来引导班级凝聚力班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向。班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，才能形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《学生守则》和《学生日常行为规范》进行有效的教育。期刊文章分类查询，尽在期刊图书馆使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级考核的扣分和奖分。学校每次组织竞赛活动前，我都要在班上组织学生讨论，分析班上的优势所在，大家共同来确定本次参赛活动的奋斗目标，这样有利于增强学生的集体荣誉感和班级凝聚力。
四、用班级的声誉荣誉来激励班级凝聚力班级活动最能吸引学生，因此在活动中以班级的声誉荣誉来激励班级凝聚力是一种有效的途径。班级活动形式多种多样，包括教育、教学活动，文娱活动等。开展活动时，班主任必须制订整体计划。一系列的活动为学生架起了桥梁，密切了生生关系，他们由相识到相知、相爱，到互相理解、互相合作。在实践中，我们看到学生在竞选班干部中是对手，在班级管理与学习活动中是朋友。他们既有独立工作的能力，又有相互合作的胸怀。特别经过班干部轮换后，有好多学生已有当班干部的经验，毫不保留地传授与他人，并和新任班干部一起搞好班级工作。最令人高兴的是学生与学生之间不分你我，始终把班级这个大集体放在第一位。因为大家有这样一个信念：集体的荣誉是最高荣誉，也是每个人必须维护的。所以，班级声誉荣誉是班级凝聚力的有效催化剂。
五、用心理健康教育手段来维持班级凝聚力针对学生常见的问题行为表现，班主任走进学生的生活，熟悉和掌握他们的年龄特点、思想状况、兴趣爱好及社会对他们的影响，根据学生的心理特征和规律，有针对性地开展心理健康教育活动，能有效的维持班级凝聚力。首先要为学生提供一个民主、宽松的班级环境，使学生能够获得充分的安全感和对教师的信赖，从而毫无顾虑地表达自己的思想和感情，表露自己的困惑和疑问。其次，要引导学生形成正确的人生观，鼓励学生多交往，形成良好的人际关系。教育学生学会正确评价自己，不断调适自己的言行，进而形成正确的理想、信念和价值观。三是要帮助学生学会控制自己的情绪。当学生出现暂时性的心理异常时，班主任应及时对学生进行心理辅导，采取正面引导和疏通的方法，帮助学生克服暂时的心理障碍，使他们很快转到正确的轨道上来，这样不但培养了学生的情绪自控能力，也能促进学生形成良好的心理状态。四是要关注学生的内心世界和深层次的精神生活，用宽容的心态去关注学生的每一个过错，用期待的心态去等待学生的每一个进步，用愉悦的心情去赞扬学生...
如何增强班级凝聚力
这种事是不可能一蹴而就的 而且也不可能靠你一个人凭着一腔热血就能搞定 而反倒可能会遭到误解============================Step 1=================================首先你要从自己改变起 如果你只是为了个班级 我认为你不值得 如果你是想要在将来从事管理行业 或者是要经营一点什么 要想要拥有这方面的能力的话 就首先 改变自己 给别人一个良好的印象吧 比如说礼貌风度等当然 礼貌风度不代表见了谁都一本正经表现的遥不可及不可亲近的样子 反而 你要热情 培养出一个良好的人格 学习幽默学习和人的相处=============================Step 2================================是不是拥有很多的朋友了~ 恩对了 现在就是你开始大刀阔斧的时候了 如果有这个权力的话 改选 尽量让你的弟兄们占据所有的地位 这样专业的说 从管理学的角度来看 是要塑造一个齐心的管理团体先 你总不希望在开会的时候都有人不但不出谋划策还在那泼凉水吧（当然 去看看厚黑学和心理学方面的东西吧 为人处世不一定都要什么事都要很光明道德 比如利用你社交的高人气来掌握选举动向等）==============================Step 3================================当你拥有了这一切之后 那么 恭喜你 要成功了 组织活动吧 人都有从众心理 当你有了个小而团结的团体 就去扩展它 漫漫的 你就能拥有一个凝聚力强的团体了结语：当然 这只是个小班级里面的东西 如果情况已经很坏了 你不妨看看心理学上的某些像是使用假想敌等的方法来弄 人心都是肉做的 所以 积极的感情投资吧 你得到的会更多的当你升入大学 步入社会时 才会面临更多的问题 而且那些很多还是和金钱利益等联系的 那才是真正难于掌握的事情希望你能够对管理学产生兴趣 在未来经营出一流的团体...
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