[立足文本、问题驱动、多元解读——读《文本解读与语文]江苏省车辐中等专业学校 梁全德，《文本解读与语文教学新论》是一部由赖瑞云先生主编的一部详细介绍 文本解读 的理论与实践，同时又明确提出 写作和口语交际乃文本解读的两翼...+阅读

学好语文不是一件容易的事。仅以中国古代文学为例，从《诗经》、《楚辞》到唐诗宋词，从先秦诸子散文到唐宋八大家散文，从元杂剧、话本到明清戏剧、小说，真可谓文化典籍浩如烟海，诗人作家群星灿烂。尽管如此，学好语文也并不是高不可攀的事。高中阶段，学生可以借鉴以下方法：

第一， 培养兴趣，自主学习。古人说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”有了兴趣才能排除干扰，克服困难，用心投入，不断提高。此外，语文学习的一个特点是：仅靠听课并不能真正提高水平。关键还要靠学生自主学习，自求理解，广泛涉猎，主动练习，以达到“自会读书，自能作文”的境界。

第二， 博览群书，熟读背诵。高中阶段，要进行广泛深入的阅读，内容涵盖古今中外、自然社会。凡是人类心灵和智慧的结晶均可兼收并蓄。对于一些经典作品，应当精读，细读，甚至背诵。古人的学习方法很值得借鉴。清人唐彪说：“文章读之极熟，则与我为化，不知是人之文、我之文也。

作文时，吾意欲所言，无不随吾所欲，应笔而出，如泉之涌，滔滔不竭。”确是经验之谈。

第三， 勤于练笔，熟能生巧。经常写作不仅可以提高驾驭语文的能力，还能够理清思路，酝酿和升华感情。高中阶段，应至少每周练习写作两次：生活札记一篇，记录日常见闻及思想感情；读书笔记一篇，一边阅读一边整理，收获更大。高考主观试题所占比重越来越大，考生的写作水平在考试中发挥着举足轻重的作用。

第四， 善于思考，用心感悟。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”语文学习中应养成良好的思维习惯，不盲目接受未经自己思考的东西，保持学习的主动性。思考问题应深入细致，要多方追问，务求水落石出。在日常生活和学习中，要展开联想和想象的翅膀，让自己的灵感自由翱翔。《红楼梦》中提到一幅对联：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”意即用心感悟世间万物，而不限于书本知识。

以下为关联文档：

新教材语文二册语文园地口语交际课《美丽的春天》教学教材说明：《美丽的春天》，是新教材语文二册语文园地一中的口语交际课。在前面几篇课文的学习中，小朋友寻找春天，并填写了找春天的表格，还收集春天的诗歌、词语、图片，对春天有了较...

对语文教学有了新的体会，打造适合自己的课堂冬已渐深，寒冷的气候扑簌簌地来了，但我们丰县骨干教师研修班的全体成员依然怀着炙热的心，于2月16日齐聚在单楼初级中学，举行我们的研修活动。在观摩了几节示范课，聆听了两场高质...

诗意语文诗意课堂龙狮中心小学 李奥利 通过区里这次的 图书漂流 活动，我有幸拜读了王崧舟的《诗意语文 王崧舟语文教育七讲》，沐浴在名师的阳光下，徜徉在名师的风采中，仿佛来到名师身边，倾听名师...

低段语文《四季》的听课点评上周五，教研组内迎来了本学期的第一次课堂研讨活动，有幸听取了一节语文课，内容是一年级的课文《四季》。这是第一课时的教学，执教的老师准备的十分充分，课堂上学习到了许多。 由...

把握课堂节奏，提高语文教学效率——《埃及金字塔》课课堂节奏控制艺术是语文教师综合素养的标志。不同的节奏会产生不同的教学效果，适宜的节奏可以把学生带入愉悦的环境，利于教学质量的提高；混乱失调的教学节奏则容易导致学生走神...

将语文课打磨精致这次培训，培训班孙涛主任再次邀请来了王清老师。能再次近距离地观摩王清老师的课，我心里很是期待和兴奋。 王老师为我们呈现的课是七年级的一篇课文《女娲造人》，我印象最深刻...

用心构建朴素的语文课堂《我要的是葫芦》评课俗话说 姜还是老的辣 ，教学也是如此。因为一个人的教学魅力不是从来就有的，它需要时间的磨砺和空间的成长，老教师们无疑拥有着相当的实力。这次学校组织的中老教师开课活动，对我...

扎扎实实的课堂，简简单单的语文——听《爷爷和小树》曾经在教研员徐老师的博客上看到过这样一篇文章 《教语文其实很简单》（于永正）。文章最后这样写道： 只要抓住 读写 这两条线不放，即按照教语文的规律去做，谁都能把语文教好，谁的学...

经历就是财富——语文优质课评比有感又是一个雷雨交加的早晨，我却要赶着一个多小时的车程去海盐武原中学，心里不免有些急噪和紧张，因为我抽到的签是第一堂课。当然，我也阿Q般的鼓励自己：下雨对我应该是个好兆头，因为...